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　　其实，日（rì）本（běn）无（wú）论是自身的（de）稳定、还是经济繁（fán）荣（róng）以及大国（guó）化进程，都处（chù）处（chù）离不（bù）开中国。这就是为什么近两（liǎng）年来（lái），岸（àn）田似（shì）乎和（hé）拜登走得（dé）很（hěn）近，争相（xiāng）送（sòng）“投名状”，但实际（jì）上他（tā）也在很积极地推（tuī）动日本（běn）加（jiā）入RCEP，加强（qiáng）和中国及亚洲的这种实质性的合作关（guān）系，以稳定（dìng）自（zì）身的经济（jì）发展和社会生（shēng）活。就在最近两天（tiān），他跑到美国（guó）去和拜登“秀（xiù）恩爱”的同（tóng）时（shí），又和中韩两（liǎng）国（guó）争取要在五（wǔ）月份（fèn）举办（bàn）中日韩领导人会议，推动（dòng）中日韩的合作。这些看似（shì）矛盾的表现，正（zhèng）是日本今（jīn）天面（miàn）对两难困境和自身国家（jiā）发展“焦虑”的一个真实（shí）写照，美国的焦（jiāo）虑（lǜ）是“霸权的焦（jiāo）虑”，日本的焦虑可是“生死的（de）烦恼”，所以就更显得进退失（shī）据、捉襟见肘。

　　农业农村部派（pài）出3个（gè）由司局级干部（bù）带队的工作（zuò）组和7个科（kē）技小分队，赴河北（běi）、山西、江苏（sū）、安（ān）徽、山东、河南、陕西7省，指导各地做好抗（kàng）旱准备和应对工作，保质保（bǎo）量完成夏收（shōu）夏播。

会议强调，各地要聚焦（jiāo）关键环节，全面深化安全（quán）工作（zuò）重点领域（yù）治理，重点做好以（yǐ）下工作：一是深（shēn）入实施心理健康专项行动，筑（zhù）牢健（jiàn）康第一（yī）理（lǐ）念。坚持“五（wǔ）育并举”，全面推（tuī）进（jìn）“双（shuāng）减”工作。健全学生心理健（jiàn）康监测（cè）与预警机制，加强医校协（xié）同。分层分类开展学生心理（lǐ）健（jiàn）康（kāng）教（jiào）育，推进宣传科（kē）普，营造（zào）“人人关注（zhù）心理，人人注重（zhòng）健康”的良好氛（fēn）围。二是深（shēn）入实施（shī）学（xué）生欺凌防（fáng）治专（zhuān）项行（xíng）动，形成长（zhǎng）效治理机制。对所有中小学（xué）校开展一（yī）次“起（qǐ）底式”大排查。面向师生、家长定期开展法治教育、防治（zhì）学生欺凌（líng）专（zhuān）题教育培训。强化教育（yù）惩戒举措（cuò），健全（quán）责任追究机制。三是深入（rù）实施“护（hù）校安园”专项行动，提（tí）升（shēng）安全防范（fàn）能力。