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会议要求，要（yào）对标（biāo）对表习（xí）近平（píng）总书（shū）记提出的科技强（qiáng）国（guó）建（jiàn）设（shè）五大任务，完善落实工（gōng）作方案，以（yǐ）科（kē）技创新和制（zhì）度创新为（wèi）双轮驱（qū）动（dòng），加强制（zhì）度政策和（hé）组织机制（zhì）创新，开（kāi）展有组织科研，充分释放人才活力、政策活（huó）力、机制活力。深入实施基础（chǔ）学科与（yǔ）交叉学（xué）科（kē）突破计划，引领学科交叉融合再创新，产出更多原创（chuàng）性、颠覆性科技创（chuàng）新成果（guǒ）。充分认识教育在国家（jiā）战略中的重（zhòng）要价值，加强教（jiào）育与科（kē）技（jì）的协同布局，扎实推进教育强（qiáng）国建设各（gè）项重大任（rèn）务，以教育科技人才（cái）一体发展（zhǎn）作为夯实高水（shuǐ）平科（kē）技自立自强（qiáng）的（de）基础（chǔ）支撑（chēng）。为贯彻落实（shí）党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署，教育部近（jìn）期组织开（kāi）展2024届高校（xiào）毕业（yè）生就业工作专项督（dū）导，由（yóu）部党组成员带队赴安徽、辽（liáo）宁、河北（běi）、北京、江西、天（tiān）津（jīn）等省市开展实地督导。

　　第（dì）四是（shì）日（rì）本（běn）、菲律宾与中（zhōng）国互动以（yǐ）及各自国内的变数。众所周知，日本（běn）和菲律宾的最大（dà）贸易伙（huǒ）伴都是中国，日本和中国（guó）的贸（mào）易（yì）额，等于（yú）日美贸易额的两倍（bèi）。所以，它们（men）都在（zài）和美国（guó）做各种“秀（xiù）恩爱”动作的（de）同（tóng）时，反复表明不希望（wàng）影（yǐng）响与中国合（hé）作的态度。这种（zhǒng）看似矛（máo）盾的现（xiàn）象，反映了一种政（zhèng）治经济利益结构极不（bù）平衡、需要调整的“病态”。最近王毅外长（zhǎng）即将到印尼（ní）等东盟国家访问，必将推动中国（guó）与东（dōng）盟（méng）关系发展（zhǎn），一边是与中（zhōng）国（guó）合作（zuò）的阳关道，一（yī）边是与（yǔ）中国对立的独木桥（qiáo），各方（fāng）会（huì）如何（hé）选择呢？！

　　方（fāng）案提到（dào），组建中央金融委员（yuán）会，作（zuò）为党中央决策议（yì）事协（xié）调（diào）机构（gòu）；组建中央（yāng）金融工（gōng）作委员会，作为党中（zhōng）央（yāng）派出机关，同（tóng）中（zhōng）央金融委员会办（bàn）公室合署（shǔ）办公。