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各地遴选一批考试招生机构业务能手、招办主任、骨（gǔ）干教师（shī）、专家学（xué）者，组建本地志愿填报指（zhǐ）导专家队伍（wǔ），通过开设志愿填报指（zhǐ）导公开课（kè）、开展网络（luò）直播、录制讲解（jiě）短视频等方式，对考生和家长关心的招生政策、投档录取（qǔ）办法、志愿填（tián）报流程方法及（jí）注意事项等（děng）进行权（quán）威解读和广泛（fàn）宣（xuān）讲。
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其实，日本无论是自身的（de）稳定、还（hái）是经济（jì）繁荣以及大国化进程，都处处离不（bù）开中国。这就是为什（shén）么近两（liǎng）年（nián）来，岸（àn）田似乎和拜登走得很近，争相送（sòng）“投（tóu）名状”，但实际上他也在很积极（jí）地推动日本加入RCEP，加强和中（zhōng）国（guó）及亚（yà）洲（zhōu）的这种实质（zhì）性的（de）合作关系（xì），以稳（wěn）定自身的经济发展和（hé）社（shè）会生活（huó）。就（jiù）在最（zuì）近两天（tiān），他跑到美国去和拜登“秀恩（ēn）爱”的（de）同时，又和中（zhōng）韩两国（guó）争（zhēng）取要（yào）在五月份举（jǔ）办中日韩领导（dǎo）人（rén）会议，推动中日（rì）韩的合作（zuò）。这（zhè）些（xiē）看（kàn）似（shì）矛盾的表现（xiàn），正是日本今天面对两难困境（jìng）和（hé）自身国家（jiā）发展“焦虑”的一个真实写照，美国（guó）的（de）焦虑（lǜ）是“霸权的焦虑（lǜ）”，日本（běn）的（de）焦虑可是“生死（sǐ）的烦恼”，所以就更（gèng）显得进（jìn）退失据、捉襟见肘（zhǒu）。
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