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中国联合（hé）国教科文组（zǔ）织全国委员会牵（qiān）头征集全球案例，设在北（běi）京师范大（dà）学的教科文组织“人工智能与教育”教席负责具（jù）体整理。汇（huì）编共收录55个（gè）案例，覆（fù）盖（gài）全球五（wǔ）大洲（zhōu）35个（gè）国家和地区，囊括包括（kuò）国家、社区、学校等各层次数字（zì）教育实践（jiàn）。其中19个案例曾（céng）获教科文组织教（jiào）育信息化（huà）奖和亚太地区教育创新文晖（huī）奖。案例分为“建设（shè）相互联通的（de）公共平台，创造智（zhì）能学习环境”、“开放共享优（yōu）质资源，缩（suō）小数字鸿沟（gōu）”、“推进数（shù）字技术与教（jiào）育深度融（róng）合，构建教育（yù）新生态”、“创新教育教（jiào）学方法（fǎ），提升师生数字素（sù）养（yǎng）”、“打造全纳（nà）数字（zì）学习（xí）系统（tǒng），强化（huà）教育抵御危机能力”、“保障最边缘群（qún）体受教育（yù）权，确保数（shù）字（zì）教育普惠（huì）可及（jí）”等6大主题（tí）。

　　中国名义税负一直高于实际税负。所（suǒ）谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费（fèi）。由于征管、企业（yè）对（duì）税法理解等（děng）原（yuán）因，实际（jì）上企业不一定（dìng）足额缴（jiǎo）纳法律（lǜ）意（yì）义上的税费。

会议强调，各地要强化（huà）要素集成，推（tuī）进（jìn）精（jīng）准（zhǔn）调（diào）控（kòng），落实关键措施，确（què）保玉米单产提（tí）升工（gōng）程取得（dé）实（shí）效（xiào）。重点推（tuī）进高密度种植、高（gāo）质量播（bō）种（zhǒng）、高效（xiào）率肥水、低（dī）损耗（hào）减灾“三（sān）高（gāo）一低”措施，推动（dòng）耕层（céng）深（shēn）化、水肥一（yī）体化、全程机械化“三化”并进。