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　　“要学出（chū）更加坚定的政治忠诚，带头遵守政治纪律（lǜ）和政治规矩（jǔ），始（shǐ）终同以习近平同（tóng）志为核（hé）心的党中央保持高度一致，紧盯‘七个有之’问（wèn）题（tí），坚决清（qīng）除危（wēi）害党的（de）团结统一的（de）政治（zhì）隐患，以有（yǒu）力有效政治监（jiān）督保障党中（zhōng）央重大决策部署贯彻落实（shí）。”

怀进鹏指出，保护未成年人（rén），就是守护千（qiān）万家庭（tíng）的幸福安（ān）宁，没有休止（zhǐ）符，只（zhǐ）有更强（qiáng）音。教（jiào）育（yù）系统在谋划实施教育强国（guó）建设新征（zhēng）程中，要将未（wèi）成年人保（bǎo）护作为基（jī）础性、全（quán）局性工作，进（jìn）一步深化认识、健全机（jī）制，守（shǒu）护（hù）孩子们的（de）身（shēn）心（xīn）健康（kāng）、保障孩子们的全（quán）面发展。要坚持教育（yù）担当（dāng），树立全员、全程、全面保护的理念，切实履行未成年人学（xué）校保护的（de）职责。学（xué）校的每（měi）个成（chéng）年人都要增强（qiáng）保护（hù）未成年人的意识、提升保护未成年人的能力，也要教育引导（dǎo）孩子学会自我保护。要夯（hāng）实工作体系，把规定动作做（zuò）到位（wèi），全面（miàn）保护未（wèi）成（chéng）年人的各项基本权利（lì），全面完善各项管理制（zhì）度和工作（zuò）机制（zhì），构建保（bǎo）护体系，织密保护（hù）之网，提高未成（chéng）年人（rén）学（xué）校（xiào）保护的质（zhì）效。要把法治（zhì）教育作为（wèi）关键一（yī）招，让社会主义（yì）法治（zhì）理（lǐ）念浸润（rùn）孩子们的心灵，让（ràng）孩（hái）子（zi）们尊重生命（mìng）、尊重（zhòng）规则，知法明理，健康成（chéng）长。要完善协（xié）作保障，密切（qiè）与（yǔ）检察院、法院、公安、司法、民政、宣传等（děng）各相关部门的（de）合作，推动社会组织、专业机构为（wèi）学校提供专业服（fú）务，以学生（shēng）成长发展需求为中心有（yǒu）效（xiào）整（zhěng）合各类资（zī）源，凝聚未成年人学校保护的（de）合力。

　　其实，日本无论是自身的（de）稳定、还是经济繁荣（róng）以及大国（guó）化（huà）进程，都处处离不开中国。这（zhè）就是为什（shén）么（me）近两年来（lái），岸田似（shì）乎和拜登走（zǒu）得（dé）很近，争相（xiāng）送“投（tóu）名状”，但实际（jì）上他（tā）也在很（hěn）积极地推动日本加（jiā）入RCEP，加强和中国（guó）及亚洲的这（zhè）种实质（zhì）性的合作关系，以稳定自身的经济发展（zhǎn）和社会生活。就在最近两天，他跑到（dào）美国去和拜登“秀恩爱”的同时，又和（hé）中韩（hán）两国争（zhēng）取要在五月（yuè）份（fèn）举办中日韩领导人会议（yì），推动中（zhōng）日韩的合（hé）作（zuò）。这些看（kàn）似矛盾的表现，正是日本今天（tiān）面对两难困（kùn）境和（hé）自身国（guó）家（jiā）发（fā）展“焦虑”的一个（gè）真实写照，美（měi）国的焦虑是“霸权的焦（jiāo）虑（lǜ）”，日本的焦虑（lǜ）可是（shì）“生（shēng）死的（de）烦恼”，所（suǒ）以就更显得进（jìn）退失（shī）据、捉襟见肘。