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闭幕（mù）式上发布了国际（jì）数字（zì）教（jiào）育案例汇（huì）编（biān）、全球数字（zì）教育发展指（zhǐ）数、《中国智（zhì）慧教育（yù）发（fā）展报告2023》，举行《数（shù）字（zì）教（jiào）育前沿（yán）》创（chuàng）刊发布仪式（shì），并发布2024世界数字教育（yù）大会上海倡议。闭（bì）幕式上（shàng）还（hái）举行了交接仪式。1月30日（rì）至31日，在（zài）2024世（shì）界数字教育大（dà）会（huì）期间（jiān），教育部部长怀进鹏分（fēn）别会（huì）见了（le）黑（hēi）山教育（yù）科学和创（chuàng）新（xīn）部长斯托亚诺维奇、蒙（méng）古教育（yù）和科学部长恩赫阿木格（gé）朗、吉尔吉斯斯坦教育和（hé）科学部长肯季尔巴耶娃等（děng）外宾，教育部副部长、中国联（lián）合国教科文组织全（quán）国（guó）委员（yuán）会主（zhǔ）任陈杰会见（jiàn）了联合国教科文组织第42届大会（huì）主（zhǔ）席（xí）米库列（liè）斯库（kù），就进一步（bù）深（shēn）化与上述国家和国际组织（zhī）的合作进行（xíng）了（le）交流。

　　其实，百年来（lái）的中日（rì）关（guān）系一直都存在谁来（lái）主导、走向何方的问（wèn）题。当然这中（zhōng）间有美国的因素，因为（wèi）日美在二（èr）战后至今的（de）制度安（ān）排上，是（shì）美国在直接影响甚至在重（zhòng）大问题（tí）上主导着日本的一些外交决（jué）策。但是，在中日（rì）互动中（zhōng），中（zhōng）方（fāng）是主导（dǎo）的一（yī）方，而在建交之（zhī）后（hòu）开（kāi）启的中日（rì）关系发展（zhǎn）的热潮中，中（zhōng）方倡导的以“友好（hǎo）外交、人（rén）民外交、和平外交”为（wèi）主要特（tè）征（zhēng）的中日（rì）关系发展，应该说一（yī）直是顺畅（chàng）的。

　　作为澳大利亚葡萄和葡萄酒协会的董事会（huì）成（chéng）员，安戈夫还表（biǎo）示（shì），该协会（huì）正在向澳大（dà）利（lì）亚（yà）政府申请一项价（jià）值8600万澳（ào）元的“复苏计划”，包括给葡萄（táo）园主的扶持资金3000万澳（ào）元，用（yòng）于支持出口的3600万澳元以及国内营销活动的2000万澳元。