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　　访（fǎng）问期间（jiān），两国总理同中德（dé）经济顾问委员（yuán）会（huì）举行座谈，就双（shuāng）方经济（jì）界（jiè）关（guān）切的议题交流沟通，并（bìng）共同（tóng）见证（zhèng）了双（shuāng）方（fāng）经贸（mào）、农业、绿色发展等领域多（duō）项合作协（xié）议的签署。德国经济（jì）界（jiè）代表表（biǎo）示，看好（hǎo）中国经济发展前景，将（jiāng）坚定不移（yí）继（jì）续（xù）深耕中国，为（wèi）中德（dé）合作贡（gòng）献力量（liàng）。朔尔茨总理一行还访问（wèn）了重庆、上海，深（shēn）入了解中国经济社会发（fā）展和中德地方合作情况。

通（tōng）知指出（chū），当前，正处（chù）于实现（xiàn）中央部（bù）署的“双减”工作三年目标任务（wù）的关键阶段，各地校外培训治理工作（zuò）虽（suī）然取（qǔ）得了阶段性成效，但仍（réng）然存（cún）在无证无照经营等多种违法违（wéi）规（guī）行（xíng）为。各（gè）地要充分认识做好寒假校外（wài）培训治理工作承上启下的重（zhòng）要意（yì）义，发挥（huī）好“双减”工作专门（mén）协调机（jī）制作（zuò）用（yòng），就（jiù）寒假（jiǎ）校（xiào）外培训治理工作制定专门（mén）方（fāng）案、明确治理任务、细化举措（cuò）分工，确保各项工作平稳有序开展。

　　其实，日（rì）本无（wú）论是自身的稳定、还是经（jīng）济繁荣以及大国化进程，都处处离（lí）不（bù）开中国。这就是为什（shén）么（me）近（jìn）两年来，岸田似乎和拜登走得（dé）很近，争相送“投名状（zhuàng）”，但实际上他（tā）也在很（hěn）积（jī）极地推（tuī）动日本加入RCEP，加（jiā）强和中（zhōng）国（guó）及亚洲的（de）这种实（shí）质性的合作（zuò）关系（xì），以稳（wěn）定自身的经济（jì）发（fā）展和社会生活（huó）。就在（zài）最（zuì）近两天，他跑到美国（guó）去和拜登“秀（xiù）恩爱”的同（tóng）时（shí），又和中（zhōng）韩两国争取要在（zài）五月份（fèn）举办中日韩领导人会议，推动中日韩（hán）的合作。这（zhè）些看似矛盾的表现（xiàn），正是日本今天面对两（liǎng）难困境和自身国家发展（zhǎn）“焦虑”的一个真实写照（zhào），美国的焦虑是“霸权（quán）的焦虑”，日本的焦虑可是“生死的（de）烦恼”，所以就更显得进（jìn）退失据、捉襟见肘（zhǒu）。