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一是分类推（tuī）进高校改革。经（jīng）济（jì）社会发展实际上对学校和人才的需求是多样（yàng）的（de），在高校（xiào）中既需要（yào）“全能选手（shǒu）”，又要有“单（dān）项冠军”。我们将明确各类高校发展定位，建立分（fēn）类（lèi）管（guǎn）理（lǐ）、分类（lèi）评价机制（zhì），引（yǐn）导（dǎo）不同类型高（gāo）校在不同领域、不同（tóng）赛道塑造并（bìng）发挥高校的优势（shì），追（zhuī）求卓越、办出特色。加快建设中国特色、世界（jiè）一流（liú）的大（dà）学和优势学（xué）科，实施（shī）一流学科（kē）培优行动，聚（jù）焦优势突破（pò）方向，打造一批（pī）一流学科标杆，在重（zhòng）大任务完成（chéng）中（zhōng）提升学科建设能力。

　　一是对话（huà）机制（zhì）层（céng）面（miàn），双方同（tóng）意启动中德气候变化和（hé）绿色转型对话合作机（jī）制，将于6月举行机制的首次（cì）高级别（bié）对话；建立中德工业减碳工作组（zǔ）；年（nián）内召开中德科技（jì）合作联委会第26次会议；双方已于（yú）近日（rì）成功举行（xíng）了中德财政对话论坛。

　　但随着税收（shōu）征管能力不（bù）断（duàn）强（qiáng）化，税收（shōu）征收率不（bù）断提高，企业实际税负正在逐步接近名义（yì）税（shuì）负，在当（dāng）前经（jīng）济形（xíng）势（shì）下，企业痛感会更明（míng）显，一些企业如果不（bù）能承担可能（néng）会选择停业，这不仅影响就（jiù）业，更会对宏（hóng）观经济（jì）运行带来（lái）负面（miàn）影响（xiǎng）。