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　　中央（yāng）宣传部、中央财办、中（zhōng）央党校（xiào）（国家行政学院）、中央党（dǎng）史和（hé）文献研（yán）究院、国务院办公厅、国（guó）家发展改革委、财政部（bù）、中央金融管理部门和中管金融企业（yè）、习（xí）近（jìn）平经（jīng）济思想研究中心有关（guān）负责同志。

2019年（nián），教育部启动实施全国职业院校教师创新团队建设项目（mù），聚焦战略重点产业（yè）领域和民生（shēng）紧缺领域（yù）专（zhuān）业，分年度（dù）、分（fēn）专业（yè）建（jiàn）设（shè）国（guó）家级（jí）创新团（tuán）队。在推进前两批共364个团（tuán）队建设的同（tóng）时，2023年11月，教育部公布了第三批国家级创新团队，共有147个团队（duì）入选。在国（guó）家级创（chuàng）新团队的示范引领（lǐng）下，各地各校因地制宜做好省级、校级创新团队整体规划和建设（shè）布局，按计划（huà）、分步骤建成一（yī）批覆盖骨干专业（群（qún））、引领教育教学模（mó）式（shì）改革（gé）创新、推进人才培养（yǎng）质量持续提升的创新团队网络。截至（zhì）目前，全国已（yǐ）有（yǒu）20余个省份开展（zhǎn）创新团队（duì）建（jiàn）设工作，省级创新团队（duì）数量从2022年（nián）的500余个上升到2023年的2000余个（gè）。创（chuàng）新团队的建设（shè）模（mó）式，为（wèi）打造（zào）双师素质和双师结构俱优的“双师（shī）型（xíng）”教（jiào）师队（duì）伍，探索出了一条有（yǒu）益的建设（shè）路径，对推动职教（jiào）教师队伍（wǔ）建设具有重（zhòng）要（yào）意（yì）义。

　　第（dì）三是更重要的，中（zhōng）美也（yě）在频密（mì）互动。就在昨天，中美防长视频通话，中方强调了在台湾和南海问（wèn）题的一贯立场，指出“地区国家（jiā）有意愿、有智慧（huì）、有能力（lì）解决问题。”要（yào）求美方认清中方坚（jiān）定（dìng）立场，切（qiè）实尊（zūn）重（zhòng）中（zhōng）方在南海的领土主权（quán）和海洋权益，以实（shí）际行动（dòng）维护地区（qū）和平（píng）和中美（měi）两国两军（jūn）关系稳定。而且，布林肯也即将访华（huá），表明中美有更多需要互动和讨论甚至（zhì）于（yú）利益交换的（de）话（huà）题。中（zhōng）美关（guān）系正在“止跌企稳”，需要谅解（jiě）、需要合作，这在（zài）日本、菲律宾（bīn）的眼中也应该是看（kàn）得很清楚的。