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　　吴（wú）谦：网络（luò）安全是全（quán）球性挑战，也是中国（guó）面临的严峻安全威胁（xié）。推进网络空间（jiān）部队建设，大力发展网络安全防御手段，对筑牢国（guó）家网（wǎng）络（luò）边防，及时发现和抵御网（wǎng）络入（rù）侵，捍卫国家网络主权（quán）和信息安全具有重要意义（yì）。我们积极倡导建设和平、安全、开（kāi）放、合作的网络空（kōng）间，致力于同国际社（shè）会一道共同（tóng）构建（jiàn）网络（luò）命运共同（tóng）体。

　　中（zhōng）国（guó）地（dì）震台网正式测定：04月19日01时44分在西藏阿里地（dì）区日土县（北纬（wěi）33.51度，东经81.76度）发（fā）生3.8级地震，震源深（shēn）度10千米。

坚持以系统观念统筹做好重点工作任务。以教育数字化助（zhù）力全面（miàn）构建（jiàn）泛在可（kě）及的终身教育（yù）体系，能够（gòu）为个性化学习、终身学习、扩大优质（zhì）教（jiào）育资源覆（fù）盖（gài）面和教育现代化提供有效支撑（chēng）。做好这项（xiàng）工作，要（yào）坚持系（xì）统（tǒng）观念和（hé）问（wèn）题导（dǎo）向（xiàng），探索形成有效的方法路径，以点的突（tū）破带动（dòng）面的提（tí）高。要以建设包（bāo）括各类（lèi）学习中心、各类场馆在内的（de）全民终（zhōng）身（shēn）学习教学点为（wèi）依托，形成（chéng）覆盖城乡的全（quán）民终身学（xué）习网络。在此基础上，运用数字化技（jì）术（shù）实现教学（xué）点之间（jiān）数据互联（lián）互通，完善协同（tóng）机制和共享机制（zhì），有效统筹各方面教育（yù）资源，促进教学工作规范化和（hé）区域（yù）教育发展特色化。比如，把不同（tóng）教育机构的课（kè）程（chéng）资源统合起来，形成支持全民终身（shēn）学习的课程资源（yuán）库；完善评价和选课（kè）机制，建立层级分类清晰、支（zhī）持（chí）个人自主（zhǔ）选课（kè）的“课程超市”等，以（yǐ）多样化课程（chéng）满足学习（xí）需求。2024年底（dǐ），北京市东（dōng）城（chéng）区人（rén）民法院天坛人民法庭副庭长邵一峰接（jiē）到了永外街道调解员打来的求助电话。依托东（dōng）城区委政法委领导下的矛（máo）盾（dùn）纠纷（fēn）“梯（tī）次递进，一体调处”工作体系，他（tā）持（chí）续对接街道及其社区的纠（jiū）纷（fēn）防治及普法依法治理工作。