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　　游盈隆（lóng）表示，赖清（qīng）德（dé）上任第一个月，只获不到半（bàn）数台湾（wān）民众的支（zhī）持，赖（lài）清德社会支（zhī）持（chí）基（jī）础的流失是全面性的，不同程度的。游盈隆（lóng）指出（chū），根据（jù）相（xiāng）关（guān）经（jīng）验证（zhèng）据，近一个月赖清德社会支持基础的流失主（zhǔ）要原因至少有三：

怀进（jìn）鹏强调（diào），当（dāng）今世界正在经（jīng）历百年（nián）未有（yǒu）之大变局，新一轮科技革命和产业变（biàn）革（gé）加速演进，全球（qiú）休戚相关，人类命运与共（gòng）。时代的风浪越（yuè）大，越（yuè）需要各（gè）国（guó）携手并（bìng）肩（jiān）、同（tóng）向同行；全球化越（yuè）是遭遇逆流，越需要各国（guó）开放信（xìn）任（rèn）与合作、共克时艰。职业教育与（yǔ）经济社会发（fā）展紧密相连，肩负（fù）着培（péi）养多样化（huà）人才、传承（chéng）技术技能、促进就业（yè）创业（yè）的重要职责，是技能重塑的（de）主要渠道，是（shì）改善民生的基本（běn）途（tú）径，是（shì）培育（yù）发展（zhǎn）新质生产力的（de）重要赛（sài）道（dào），是服务经（jīng）济社会发展和逐（zhú）梦现代（dài）化的重（zhòng）要力（lì）量。职业教育应当顺应（yīng）时代发展（zhǎn）的趋势、坚守教育的（de）本质、保持（chí）职业教育（yù）的特（tè）质，在（zài）时（shí）与势中锚定发展坐标，在危与（yǔ）机中寻求创（chuàng）新突（tū）破，成为面向人人的教育、点亮出彩（cǎi）人（rén）生，面向产业的（de）教（jiào）育、点亮经（jīng）济活（huó）力，面（miàn）向（xiàng）创新（xīn）的教（jiào）育、点（diǎn）亮未来灯火，面（miàn）向智能的教（jiào）育、点（diǎn）亮（liàng）变（biàn）革（gé）智慧，面（miàn）向国际的教育、点亮（liàng）人类共（gòng）同命运。

　　因此从（cóng）这种意义上说（shuō），我（wǒ）们尤（yóu）其要冷静、准（zhǔn）确地把握美日各自的矛盾，特别要重视日本的动向（xiàng），调动中日关系（xì）中（zhōng）的积极因素，注（zhù）意克服消极因素，中日关（guān）系也要扣（kòu）好第一粒（lì）纽扣，重建“战略互（hù）惠关系（xì）”就是今天（tiān）中日关系的第一粒纽（niǔ）扣，进而也同样用（yòng）“和为（wèi）贵（guì）、稳为重（zhòng）、信为本”的方针来建（jiàn）立中（zhōng）日（rì）相处之道（dào），牢牢（láo）掌握住中日（rì）关系的主（zhǔ）导权。