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2018和2021年，教育（yù）部分两（liǎng）批（pī）在103个地市、区县和（hé）高校开展（zhǎn）人工智能助推教（jiào）师队伍（wǔ）建设试点。各单位围（wéi）绕（rào）不同（tóng）的主攻方向，着力破解教师队伍（wǔ）建设的突出难题，探索技（jì）术赋能的机制、模式，取得了积（jī）极成效。聚焦教师智能素养提升，各单位累计进（jìn）行297万人（rén）次的（de）教（jiào）师智能素养培训（xùn）。聚焦智能条件环境改善，各单位累计建设升级（jí）智能教室、研训室4.3万间，开发辅助教（jiào）师教学、教（jiào）研、学（xué）习的（de）智能工具等738个。聚焦技术（shù）赋能（néng）模式改（gǎi）革，探索利用大数据（jù）、人（rén）工智能等技术支持（chí）教师（shī）教研备课（kè）、学生分析评价，支持教师教学（xué）行为分析诊断和改进，支持教师（shī）队伍结（jié）构（gòu）分（fēn）析、需求预测和管理改革。聚焦（jiāo）优质教育资源（yuán）共（gòng）享，30个地市、区县推进（jìn）人工智能技术赋能的“三（sān）个课堂”，覆（fù）盖教师（shī）18.8万人，有效缩小（xiǎo）了城乡、校际、区域之（zhī）间的教育质量差（chà）距，促进了乡（xiāng）村学校和（hé）薄弱学校教师发展。下（xià）一步，将在对试（shì）点（diǎn）工作（zuò）深入总结基础（chǔ）上（shàng），发布典型案例，全面推进数字（zì）化赋能教师发展（zhǎn）。
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另（lìng）外，近些年受经济（jì）下（xià）行（xíng）、大规模减税降（jiàng）费、楼市土地市场低迷等影响，地方（fāng）财政收入（rù）受到一定冲击，而（ér）刚性（xìng）支出（chū）有增无（wú）减（jiǎn）。在财政（zhèng）收（shōu）支矛盾不断加大的背景下，地方（fāng）政（zhèng）府也（yě）有更（gèng）大（dà）的动力加强（qiáng）征管，查漏补缺，依法依规（guī）征收该征（zhēng）收的（de）税费。当然（rán），税务部门也（yě）要同（tóng）时落实落细减税降费（fèi）政策，坚守不收“过头（tóu）税费”红（hóng）线（xiàn）。
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