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导读我们（men）在课堂（táng）上教授的（de）思想政治（zhì）理论知（zhī）识（shí）并（bìng）不会自动（dòng）地转化成大学生在网（wǎng）络（luò）生活中（zhōng）的思想政治能力。应对（duì）网络热点事件和舆情，需（xū）要的不仅仅是价（jià）值判断（duàn），还涉及直觉（jué）情（qíng）绪管（guǎn）理（lǐ）、事实（shí）细节搜（sōu）证、观念理（lǐ）念辨析、个体策略选（xuǎn）择（zé）以及观点意见表述（shù）等（děng）一系（xì）列能力的综（zōng）合使用，而且这（zhè）些能力往往（wǎng）需要在事件常（cháng）变（biàn）常新（xīn）、缺少可靠辅导等（děng）困难条件（jiàn）下发挥。现（xiàn）在有不少思政教师把网络热点案例引入教学，但是所引用的往（wǎng）往是已有定论的案例（lì）。这种方法的（de）缺陷，首先是（shì）重结论（lùn）、轻过（guò）程，其次，引用（yòng）案例教（jiào）学缺（quē）少临场感，因此对于训练、提（tí）升大学生在最复杂（zá）、最关（guān）键（jiàn）的舆（yú）情发生、发（fā）酵期的应（yīng）对（duì）能力的（de）作用就（jiù）相对欠缺。习近平总书记要求“重视思政课的实（shí）践性，把思（sī）政小课堂（táng）同社会大（dà）课堂结合（hé）起（qǐ）来”，建立大学生思政（zhèng）教（jiào）育（yù）网络实习（xí）制度，正（zhèng）是落实习近（jìn）平（píng）总书记指示精（jīng）神、促进思想（xiǎng）政（zhèng）治理论知（zhī）识向大学生能力转化的有力举（jǔ）措。
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“要学出更（gèng）加坚定的政（zhèng）治忠（zhōng）诚（chéng），带头遵（zūn）守政治纪（jì）律和政治（zhì）规（guī）矩，始终（zhōng）同以习近平同志为核（hé）心的党中央保持（chí）高度一致，紧盯‘七个（gè）有之’问题（tí），坚决清除（chú）危害党的（de）团结统一（yī）的政治隐患，以有力（lì）有效政治监督保障党中央重大（dà）决策部署贯（guàn）彻落（luò）实（shí）。”
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吴谦：网络安全是（shì）全球性挑战，也是中国面临的严峻安全威胁。推进网络空间部队建设，大力发展网络安全防御（yù）手段（duàn），对筑牢国家网络（luò）边防，及时发现（xiàn）和抵御网络入侵（qīn），捍卫国家网络主权和信息安（ān）全具有重要意义。我们积（jī）极倡导建设（shè）和平（píng）、安全、开放、合作的网（wǎng）络空间，致力于同（tóng）国际社会一道（dào）共同构建网络命（mìng）运共同（tóng）体（tǐ）。
一码资料中国驻英国（guó）使馆发（fā）言（yán）人13日表示，英方有关制裁是没有（yǒu）国际法依据的单（dān）边主义行径，中（zhōng）方坚决反对，已向英方（fāng）提（tí）出（chū）严正交涉。英国（guó）政府（fǔ）罔顾国内（nèi）国（guó）际民（mín）意（yì），不（bù）断火上浇油，助（zhù）长战（zhàn）事延（yán）绵不绝、生灵涂炭，致使和平更加遥遥无期（qī）。