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怀进（jìn）鹏（péng）强调，教育大国到教育强国是一个系统性（xìng）跃升和质变，必须（xū）以（yǐ）改革创新为动力，深刻把握（wò）教育强国建设的重点任（rèn）务，坚定自信（xìn）自（zì）立自（zì）强，以钉（dīng）钉子（zi）精神抓好改革落实，更好支撑引领中国式现（xiàn）代化。要完善立德树人机制，坚持不懈（xiè）用（yòng）习近平新时代中国（guó）特（tè）色社（shè）会主义思想铸魂（hún）育人（rén），推进大中（zhōng）小学思政（zhèng）课一（yī）体（tǐ）化改革创（chuàng）新，构（gòu）建校（xiào）内校外（wài）一（yī）体、线上线（xiàn）下融合的思政育人（rén）机（jī）制。要优（yōu）化高等教育布局，分类推进高校改革，优化本硕博（bó）培（péi）养（yǎng）层次结构（gòu），发挥“双一（yī）流（liú）”建（jiàn）设示范引领作用，完善科教协同育人机制。要完善高校科技（jì）创新机制（zhì），以重大任务牵（qiān）引科技创新（xīn）、人才培养和（hé）学（xué）科发展（zhǎn），支持青年科技（jì）人才成长，提高高校科技成果转化效能。要（yào）构建职普融通、产教融（róng）合的（de）职业（yè）教育体系，深（shēn）化（huà）“一体两（liǎng）翼”现代职业（yè）教（jiào）育体系改革，以职普融（róng）通（tōng）拓宽学生成长成才通道。要建立（lì）同人口变化相协调的基本公共教育服（fú）务（wù）供给机制（zhì），加（jiā）强基础教育（yù）资源前瞻性布局（jú），统筹推进“双减”和（hé）教（jiào）学（xué）质量提（tí）升，打牢基础教育“基点”。要推进教育数字化和（hé）终身学习，以教育家精神（shén）为引领（lǐng）强（qiáng）化高（gāo）素质教师队伍建设，推进高水平教育对外开放。

　　游（yóu）盈隆表示，赖清德上任（rèn）第（dì）一个月，只获（huò）不到半数台湾民众的支持（chí），赖清德社会支持基础（chǔ）的流失是全面（miàn）性的，不（bù）同程度的。游盈隆指（zhǐ）出，根据相关经验证据（jù），近一个（gè）月赖清德社会支持（chí）基础的流失（shī）主要（yào）原（yuán）因至少有（yǒu）三：

部省工作协（xié）调机制。交通运输部、财政部会（huì）同相关省份建（jiàn）立部（bù）省工作（zuò）协调机制，在政策、项目、资金、技术等（děng）方面加强配合，视情召开会（huì）议或（huò）采取（qǔ）书（shū）面（miàn）形式通（tōng）报有（yǒu）关情（qíng）况，协调解决存在的突出问（wèn）题。发挥专家专业（yè）优势，支撑开展（zhǎn）实（shí）施方（fāng）案评审、绩效评价和（hé）实施过（guò）程中（zhōng）的指导（dǎo）工作。