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高（gāo）级别指导委员会（huì）讨论通过了（le）关于推进全球教育变（biàn）革行动的决定（dìng）。作（zuò）为2030年（nián）教育高级别指导委（wěi）员会成员，怀进（jìn）鹏（péng）结合中国经验提（tí）出建议，指（zhǐ）出全球（qiú）教（jiào）育变（biàn）革应抓住三（sān）个关键。一是投入。投入（rù）是推动（dòng）教育变（biàn）革的物（wù）质基础，中国始终坚持优（yōu）先发（fā）展教（jiào）育，把教育作为（wèi）第一大公共财政支出，有力保（bǎo）障了教育（yù）改革发展。建议加大力度推动各（gè）国优先投入教育，推动（dòng）教（jiào）育变革。二是引领。数（shù）字（zì）化绿（lǜ）色化（huà）是推动教育变（biàn）革的重要载体，中（zhōng）国大力实施（shī）教育数字化（huà）战（zhàn）略行动，建成了全球最大国家智慧教育（yù）平台，推进（jìn）教育数字化取得显著成（chéng）绩。建议把（bǎ）数（shù）字化（huà）作为突破（pò）口（kǒu），引领教育变革。三是教师。教师是推动教（jiào）育变革的关键（jiàn）动力，中国倡导（dǎo）教育家精（jīng）神，建（jiàn）立了系统的（de）教师培（péi）养体（tǐ）系、培训（xùn）体系和教研体系，持续提升了教（jiào）师育人能（néng）力和教（jiào）育发（fā）展水平（píng）。建议支持会员国教师能力合作网络（luò）建设。

　　对于产能问题，我们要从经济规律出发，客（kè）观、辩证看待。在市场经济条件下，供（gōng）需平衡是相对（duì）的、不平衡是普遍的，适度的（de）产大（dà）于需（xū）有利于市场（chǎng）竞（jìng）争和优胜劣汰，这种现象普遍存在。有些方面把产能问（wèn）题与（yǔ）国际贸（mào）易挂钩，认（rèn）为出口商品多了就是产能（néng）过剩了，这是站不住脚的。中国每年大量（liàng）进口芯片（piàn）、飞机、大（dà）豆（dòu）、原油等商品（pǐn），那么（me）这些商品的（de）出（chū）口国难道（dào）都产能（néng）过（guò）剩了吗？

　　会议要求，各（gè）金融（róng）单（dān）位要按《论述（shù）摘编（biān）》的精神（shén），毫不松懈防风（fēng）险（xiǎn），坚定（dìng）不（bù）移强监管，务实（shí）有（yǒu）为促发展，全面完成（chéng）今年各项金融工作任（rèn）务，切实把（bǎ）学习（xí）成果转化（huà）为推动（dòng）金融高质（zhì）量（liàng）发展（zhǎn）、加（jiā）快建设（shè）金融强国的实（shí）际（jì）成效。