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　　在经济全（quán）球化背（bèi）景下，供给和需求都具有（yǒu）全球性。不（bù）同国家在各自强项产业（yè）的产能大一些，在其他产业的产能小一些，这是由各国的比（bǐ）较优势决（jué）定的。只有加强合作（zuò），才（cái）能共同发展。据国际（jì）能（néng）源署测算，2030年（nián）全球（qiú）新能源汽车需求量将是2023年（nián）全球销量的3倍多。在推进绿色低碳转型发展的进程中，电（diàn）动汽车等（děng）新能源领（lǐng）域蕴（yùn）藏着海量市场需求，这将是（shì）各国发展的共同（tóng）机遇。中国新能源（yuán）产业持续发展、持（chí）续提供优质（zhì）产能，不仅（jǐn）满足自身高质量发展需要，也对全球（qiú）应对气候（hòu）变化和绿色低碳转（zhuǎn）型作出（chū）重要贡献（xiàn）。

会议强调，建设教（jiào）育（yù）强国和中国（guó）特（tè）色大国外交对（duì）教育对外开放（fàng）提出了新的更高（gāo）要求。一（yī）是准确识（shí）变应变求变，以更好地服务国家战略。要牢牢把（bǎ）握推进中国式现代化这一最大的政治，充分认识教育（yù）在（zài）国家外（wài）交大局中发挥（huī）的重要作用，在（zài）变局（jú）中发现（xiàn）机遇、抢占先机，谋划实施高水平教育对外开放，持续提（tí）升国际交流合（hé）作水平、拓（tuò）展国际交（jiāo）流（liú）合作领域、提升国际交流合作质量。二（èr）是（shì）审（shěn）时度势、稳（wěn）中求进、主动谋划（huà）、担当（dāng）作为（wèi）。在推进中国（guó）式现代（dài）化、实现中华民（mín）族（zú）伟大复（fù）兴的过程（chéng）中，教育面临深刻变革（gé），要牢牢把握教育的（de）政（zhèng）治属性、战略属（shǔ）性、民生属性（xìng），深刻认识我国的制度（dù）优（yōu）势、市场优势、产（chǎn）业优（yōu）势（shì）、人才（cái）和教育发（fā）展优（yōu）势（shì），深入思考“世界（jiè）教育，中（zhōng）国何为”“教育强国，开放何为”等时（shí）代课题，增强推进教育（yù）对外开（kāi）放的（de）信心和定力，不（bù）断拓展（zhǎn）新赛道、设（shè）计新（xīn）项目，塑造（zào）教育合作（zuò）发展新优势，推动落实全球发展、安全、文明倡议，为构建人类命（mìng）运共同（tóng）体（tǐ）贡献教育力量（liàng）。三是拓（tuò）展能力、精准发力（lì），做有理想、负责任的行动（dòng）主义者。树立新时代的教育观，坚定不（bù）移推进中国式（shì）现代（dài）化（huà），以系统观（guān）引领教（jiào）育国际交流合作，在（zài）中（zhōng）国式现代化这个大局中理解教（jiào）育的价值（zhí）。要加强国际比较研（yán）究，通（tōng）过高水平合作（zuò）提升教（jiào）育发展能力，研究推动教育（yù）对外开放的有效之策、有效（xiào）之法。要提升沟通协调能力，架设友谊和合（hé）作（zuò）桥梁，推动教（jiào）育对外开放行稳（wěn）致远。

　　陈政高于1970年担任辽宁（níng）省（shěng）海城县革委会政（zhèng）工组办事员；1978年任大（dà）连海运学院团委（wěi）书记；1982年（nián）任辽宁省大（dà）连团市（shì）委（wěi）常委、学校部部长（zhǎng）；1985年任辽宁省大连市长海（hǎi）县副（fù）县长；1988年任辽宁省大（dà）连市西岗区委常委（wěi）、副区（qū）长（zhǎng）（主持工（gōng）作（zuò））；1993年任辽宁省（shěng）大连市（shì）副市长；1997年（nián）任辽宁省省长（zhǎng）助理；1998年任辽宁省副省长（zhǎng）；2003年（nián）任（rèn）辽宁省沈（shěn）阳（yáng）市委副（fù）书记（jì）、市长；2008年（nián）任辽宁省委副书记、省（shěng）长。