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　　一（yī）是对（duì）话机制层面，双方同意启动中德气候变化和（hé）绿色转型对话合作机制，将于（yú）6月举（jǔ）行机（jī）制的（de）首次高级（jí）别（bié）对话；建立中（zhōng）德工业减碳（tàn）工作组（zǔ）；年（nián）内（nèi）召（zhào）开（kāi）中德（dé）科技（jì）合作联委（wěi）会第26次会议；双方已于近日成功举行了（le）中德（dé）财（cái）政对话论（lùn）坛。

　　“要学出更加（jiā）坚（jiān）定的政治忠诚，带头遵守政治纪律和政治规（guī）矩，始终同以习近平同志（zhì）为核心的（de）党（dǎng）中（zhōng）央保持高度一（yī）致，紧盯‘七个有（yǒu）之’问题，坚（jiān）决清（qīng）除危害党（dǎng）的团结统一（yī）的政（zhèng）治隐患，以有力有效政（zhèng）治监督保障党中央重大决（jué）策部署贯彻落实。”

通知作出五项部署。一是全面落实五育并举促进心理健康（kāng）理念。推进立德树（shù）人工程（chéng）、青（qīng）少年读（dú）书行动、学生体质强健计划、美（měi）育浸润行（xíng）动（dòng）、劳动习惯养（yǎng）成计（jì）划、科学教育促进（jìn）计划（huà），将学生（shēng）心理健康教育贯穿德育思（sī）政、教育教（jiào）学、管理服务和学生成长全过程。二是（shì）面向（xiàng）全体师生开展富有（yǒu）针对性的心理健（jiàn）康教育（yù）。加强教师培训，帮助各科教（jiào）师学习掌握心理学（xué）知识，在学科教学中注重维（wéi）护学生心理健（jiàn）康。指导幼（yòu）儿（ér）园关注和满足幼儿（ér）心理（lǐ）发展需（xū）要，使幼（yòu）儿（ér）保持积极（jí）的（de）情（qíng）绪状态。指（zhǐ）导中小学校（xiào）重视培养学生积极乐观（guān）、健康向（xiàng）上的心（xīn）理品质。指导（dǎo）中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力（lì），培养学生自立自强（qiáng）、敬业乐群的心理（lǐ）品质。关心留守儿童、流（liú）动（dòng）儿童的心理健康状况，提供必要（yào）的心理疏导与干（gàn）预（yù）。三（sān）是组织动员专（zhuān）业力量（liàng）广泛深入开展心（xīn）理健康科学普及。举办“全国学生（shēng）心理健康大讲堂”活（huó）动，邀（yāo）请权（quán）威专家（jiā）科（kē）普宣传学生心（xīn）理健康（kāng）知（zhī）识。发挥学生心（xīn）理健康专家（jiā）组织和专家作（zuò）用（yòng），开展学生心理健康问题的表现与识别（bié）、正确（què）维护（hù）心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道（dào）和机构等方面的科普宣传，广泛宣（xuān）传“每（měi）个人（rén）是（shì）自己心理健康第一责任人”的理念。