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导读通（tōng）知（zhī）强调，各地（dì）和有关高校要加强（qiáng）正面宣传和政策权威（wēi）解读（dú），主动做（zuò）好信（xìn）息发（fā）布（bù）、考生提醒、咨询服务（wù）。深（shēn）入开展（zhǎn）诚（chéng）信考试教（jiào）育，引导（dǎo）考生遵守考试纪律，规范考试（shì）行为，抵制（zhì）考试违（wéi）纪。会同有关（guān）部（bù）门加（jiā）强本地区相关培训（xùn）机构规（guī）范治理（lǐ），严（yán）厉打击培（péi）训机（jī）构组织考试作弊、干扰考试秩序等违（wéi）规违法行为。2月2日，教育（yù）部邀请部分十四届全国人大代表、全国政协委员举行（xíng）座谈会。教育部党组书记、部（bù）长怀进鹏出席座谈会并讲话。部党组成员、副部长陈杰，部党组成员、驻部（bù）纪检监（jiān）察（chá）组组长王承文（wén）出席会议。部党组（zǔ）成员、副部长王光（guāng）彦（yàn）主（zhǔ）持会议并介绍教育部2023年（nián）建议提案办理有关（guān）情况。受邀代表委员以及全（quán）国人大常（cháng）委会（huì）代（dài）表工作委员会、全国政（zhèng）协提案委员会办公（gōng）室有（yǒu）关负责人发言。
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其（qí）实，百年来的中日关系一直都存（cún）在谁来主导、走向（xiàng）何方（fāng）的问题。当然这中（zhōng）间（jiān）有（yǒu）美国的因（yīn）素，因（yīn）为日美（měi）在二战后至（zhì）今（jīn）的制度安排上（shàng），是美（měi）国在直（zhí）接影响（xiǎng）甚至在重大问题上主导（dǎo）着日本的（de）一些（xiē）外交决策。但是，在（zài）中日互动中，中方（fāng）是主导（dǎo）的一方，而在建交之后开启的（de）中（zhōng）日关系发展的热潮中，中方倡导的以“友（yǒu）好外（wài）交（jiāo）、人民（mín）外交、和平外（wài）交”为（wèi）主要特征的中日关（guān）系发展，应该说一直是顺（shùn）畅的。
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第（dì）二（èr），议程设置失（shī）灵（líng）。新（xīn）任领（lǐng）导刚上任，却（què）没有提出让（ràng）民众有感的重大（dà）改革行动，欠缺议程设置能（néng）力（lì），迄（qì）未展（zhǎn）现其领导能力，无法主导政治（zhì）议程，反而任由蓝白（bái）“在（zài）野”党主（zhǔ）导（dǎo）议题引领风潮。
六台彩马报在四（sì）川（chuān）之（zhī）前（qián），河南、内蒙古、浙（zhè）江、江西的省级党委（wěi）科技委员会已经亮相。河南、吉林和四川（chuān）的省委科技委员会，都是由省委书（shū）记和省长担任主任（rèn）。