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　　会议要求（qiú），各金（jīn）融单位要（yào）按《论（lùn）述摘编》的（de）精神，毫（háo）不松懈（xiè）防风（fēng）险，坚定不移强（qiáng）监（jiān）管，务实有（yǒu）为促发展，全面完成今（jīn）年各项金融工作任务（wù），切实把学习成果转化（huà）为（wèi）推动金融高质量发展、加快建（jiàn）设金（jīn）融（róng）强国（guó）的实际（jì）成（chéng）效（xiào）。

　　第四是日本、菲（fēi）律宾与（yǔ）中国互动（dòng）以及各自国（guó）内的变（biàn）数。众（zhòng）所周知，日本和菲（fēi）律宾（bīn）的（de）最大（dà）贸易伙伴（bàn）都是中国，日本和中（zhōng）国（guó）的（de）贸易额，等于日美贸易额的两倍。所以，它们都在和美（měi）国做各种“秀恩爱”动作（zuò）的同时，反复表明不希望影（yǐng）响与中（zhōng）国合（hé）作（zuò）的态（tài）度（dù）。这种看似矛盾的现象，反映了（le）一种政治经（jīng）济利（lì）益结构极不平衡（héng）、需要调整的“病态”。最近王毅外长（zhǎng）即将到印尼等东盟国家访问，必将推动（dòng）中国与东盟关系发（fā）展，一边是与中国合作的阳（yáng）关（guān）道，一边（biān）是与中国对（duì）立的独木桥，各方（fāng）会（huì）如何选择呢？！

第三，构建（jiàn）协同（tóng）、合作的服务网络，让全（quán）社会（huì）都关心关爱学生健康成长（zhǎng）。积极构建教（jiào）育、卫健、公安等多部门密切协作（zuò），线上（shàng）线下共同发力，从发现、干（gàn）预到治疗的（de）多层次、全（quán）覆盖的学生心（xīn）理健康工作体系。社会各（gè）方面都（dōu）树立关心关爱孩子健康成长的责（zé）任意（yì）识。在全社会倡导自（zì）尊自信、乐观（guān）向上的现代文明理念和心理健康意识，让（ràng）更多人了解心理（lǐ）健康（kāng）知识，拥有促进（jìn）和维护心（xīn）理健康（kāng）的能力，树立科学应对（duì）心（xīn）理疾病的（de）意识，减少病耻感，共同搭建（jiàn）好学生心理健康（kāng）的防护网。