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　　但是，近年来，由于日本面对（duì）着“百（bǎi）年变局”等（děng）各种各（gè）样的压（yā）力。首先是中（zhōng）日关（guān）系力量对（duì）比（bǐ）的显著变（biàn）化。中国（guó）从以（yǐ）前远（yuǎn）远落后于（yú）日本的经（jīng）济发展，到2010年经济总量开始（shǐ）超（chāo）越日本（běn），到之后的十几年（nián）间，中国的GDP已经是日本的三倍以上。而（ér）日（rì）本则明（míng）显（xiǎn）感受到了这样的变化和（hé）压力。而且伴（bàn）随中（zhōng）日经济和（hé）综合实力的这种明显（xiǎn）的（de）变（biàn）化，同时呈现出中日关系（xì）似（shì）乎在向（xiàng）着负面（miàn）的方向发展。在中（zhōng）日经（jīng）贸额不（bù）断增长的同时（shí），中（zhōng）日之（zhī）间的政治信任和民间感情却似乎（hū）在（zài）不断的下降，这种微妙、复杂的（de）中日关系取态，对中日都（dōu）是压力很大的（de），对日本尤其如（rú）此。

　　当（dāng）前金（jīn）融领域（yù）的种种问题乱象（xiàng）很多（duō）是人为因素造成的。不少领导干部对金融工（gōng）作（zuò）知之不多、知之不深，存在比较严重的“本（běn）领恐慌”。特别是一些人政绩观扭曲，缺乏金融工作常识，违背金（jīn）融市场规律，“拍脑袋决策、拍胸脯蛮干、拍（pāi）屁股走人（rén）”，肆意乱为、胡作非为造（zào）成了不可挽（wǎn）回的重大损失（shī）。更有甚（shèn）者，一些人胆大妄为，靠（kào）金融吃金融，内（nèi）外勾结（jié）、滥权敛财、贪婪（lán）无度。

《通知（zhī）》提（tí）出，严禁增（zēng）加学生课业负担（dān）。要因地因校制宜，开（kāi）设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社（shè）团活（huó）动（dòng）等，适（shì）当增（zēng）加学生参加（jiā）体育锻炼的时间，为有需要的学生提供辅导答疑（yí）和学习拓展指导（dǎo），促进学生全（quán）面（miàn）发（fā）展。不得利用课后服务时间组（zǔ）织学生刷（shuā）题（tí）备（bèi）考、讲授新课（kè）或集体补课。