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导读2018和2021年,教育(yù)部分两(liǎng)批(pī)在103个地市、区县和(hé)高校开展(zhǎn)人工智能助推教(jiào)师队伍(wǔ)建设试点。各单位围(wéi)绕(rào)不同(tóng)的主攻方向,着力破解教师队伍(wǔ)建设的突出难题,探索技(jì)术赋能的机制、模式,取得了积(jī)极成效。聚焦教师智能素养提升,各单位累计进(jìn)行297万人(rén)次的(de)教(jiào)师智能素养培训(xùn)。聚焦智能条件环境改善,各单位累计建设升级(jí)智能教室、研训室4.3万间,开发辅助教(jiào)师教学、教(jiào)研、学(xué)习的(de)智能工具等738个。聚焦技术(shù)赋能(néng)模式改(gǎi)革,探索利用大数据(jù)、人(rén)工智能等技术支持(chí)教师(shī)教研备课(kè)、学生分析评价,支持教师教学(xué)行为分析诊断和改进,支持教师(shī)队伍结(jié)构(gòu)分(fēn)析、需求预测和管理改革。聚焦(jiāo)优质教育资源(yuán)共(gòng)享,30个地市、区县推进(jìn)人工智能技术赋能的“三(sān)个课堂”,覆(fù)盖教师(shī)18.8万人,有效缩小(xiǎo)了城乡、校际、区域之(zhī)间的教育质量差(chà)距,促进了乡(xiāng)村学校和(hé)薄弱学校教师发展。下(xià)一步,将在对试(shì)点(diǎn)工作(zuò)深入总结基础(chǔ)上(shàng),发布典型案例,全面推进数字(zì)化赋能教师发展(zhǎn)。
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