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从城市博物馆到（dào）村史馆，再到如今的互联网，为（wèi）家史（shǐ）写作（zuò）提供了全新的传播空间（jiān）和互动平台。通过家史写作（zuò），年轻一代（dài）也获得了家风（fēng）的（de）传承与家族优（yōu）良传（chuán）统的熏陶（táo）。通过为祖辈写（xiě）回忆录，“疆三（sān）代”吴天一感受老一（yī）代人支援边疆的（de）炽（chì）热情怀，也回顾了通过教育改（gǎi）变命运“到内地去”的（de）家族期（qī）许。留学生宫（gōng）采薇重读奶（nǎi）奶在世时写下（xià）的自传小说（shuō），深刻领（lǐng）会到“做人（rén）要（yào）有思想、有闯（chuǎng）劲、更要有知识”的（de）人生信条（tiáo）。家族（zú）叙事看似无声（shēng），却指引（yǐn）年轻一（yī）代从（cóng）不确定性（xìng）中找到确定，激励他们（men）奋力填补未来留白处的广大（dà）和精微。这（zhè）种特殊（shū）的自我表达（dá）与文化实践（jiàn），既彰（zhāng）显了（le）互（hù）联网时代的（de）鲜（xiān）明（míng）个性，也融入了沿袭传统（tǒng）文（wén）化的（de）脉脉温情。

　　其实，百年（nián）来的中日关（guān）系（xì）一直（zhí）都存在谁来主导、走向何方的（de）问题（tí）。当然这（zhè）中间有美国（guó）的因素，因为日（rì）美在二战后至今的制度安排（pái）上，是（shì）美国在直接影响甚至在（zài）重大问题上主导着日（rì）本（běn）的一些外（wài）交决策。但是（shì），在中日互动（dòng）中，中方是主导的一方，而（ér）在建交之后开启的中（zhōng）日关系发展的（de）热潮中，中方倡导（dǎo）的以“友（yǒu）好外交、人（rén）民外交、和平外交（jiāo）”为（wèi）主要（yào）特征的中日（rì）关系（xì）发展，应该说（shuō）一直是顺（shùn）畅的。

　　同时，中日两国在战后（hòu）一直就存（cún）在很多既有的矛盾，比如“东亚争（zhēng）雄”的问（wèn）题、“历史（shǐ）认识”的问（wèn）题、台湾问（wèn）题、两（liǎng）国的领海划界问（wèn）题（tí）等等。近年来，中日都在走（zǒu）向大国化的进程中（zhōng），又不断地发生摩（mó）擦（cā）和碰撞（zhuàng）。一定程（chéng）度上，这也是日方（fāng）近年少提甚（shèn）至不提“中日战略互惠关系”的原因。