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　　会议强调，要紧（jǐn）紧扭（niǔ）住学习重（zhòng）点，原原本（běn）本学、逐章逐（zhú）条学，联（lián）系实际学（xué）、带（dài）着问（wèn）题学，在学（xué）习贯彻《中国共产党纪律处分条例》上下（xià）功夫见成效（xiào），使学习党纪的过程成为（wèi）增强纪律（lǜ）意识（shí）、提高党（dǎng）性修养的过程。

　　会议（yì）强调，要紧紧扭住学习重点，原原本（běn）本学（xué）、逐章（zhāng）逐条学，联系实际学、带着问（wèn）题学（xué），在学习贯彻（chè）《中国共（gòng）产党纪律处分（fēn）条（tiáo）例》上下功夫见（jiàn）成效，使学（xué）习党纪的（de）过（guò）程成（chéng）为增强纪律意识、提高党（dǎng）性修养（yǎng）的过程。

　　其实，百年来的中日关系一直都（dōu）存在谁来（lái）主导、走向何（hé）方（fāng）的（de）问题（tí）。当然（rán）这中间（jiān）有（yǒu）美国的因素，因（yīn）为日美在（zài）二战（zhàn）后至今（jīn）的制度安排上，是（shì）美国在直接影响甚至（zhì）在重大问题上（shàng）主导着日本的一些外交（jiāo）决策。但是，在中日（rì）互动中，中方是（shì）主导（dǎo）的一（yī）方，而在建交之后（hòu）开启的（de）中日（rì）关（guān）系发展的热（rè）潮中，中（zhōng）方（fāng）倡导（dǎo）的以“友好外交、人（rén）民外（wài）交、和平外交（jiāo）”为（wèi）主要特（tè）征的（de）中日关（guān）系发（fā）展，应该说一（yī）直是（shì）顺畅的。