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　　但（dàn）是，近年来，由（yóu）于日本面对着“百年变局（jú）”等各种各样的（de）压（yā）力。首先是中日关系力（lì）量对比的显（xiǎn）著（zhù）变化（huà）。中国从以前远远（yuǎn）落后于日（rì）本的（de）经济发（fā）展（zhǎn），到2010年经济总量开始超越日（rì）本，到之后的十几年（nián）间，中国（guó）的GDP已经（jīng）是日本的三倍（bèi）以上。而日（rì）本则明显感受到了这样的变化和压力。而且伴随（suí）中（zhōng）日经济和（hé）综合实力的这种明显的变化，同时呈现出中日关系似（shì）乎在向着负面的（de）方向发（fā）展（zhǎn）。在中日经贸额不（bù）断（duàn）增长的同（tóng）时，中日之（zhī）间的政治（zhì）信任和民（mín）间感情却（què）似乎在不断的下降，这种微妙、复（fù）杂的中日关系取态，对中日都是压力很（hěn）大的，对日本尤其（qí）如此。

教育、科技、人才是（shì）中国式现代化的基础性、战略（lüè）性支撑。党的二（èr）十大（dà）报（bào）告首（shǒu）次将教育（yù）、科技、人才（cái）作为（wèi）专（zhuān）章阐述并一体部署，明确到2035年建成（chéng）教育强国、科（kē）技强（qiáng）国、人才强国。全会通过的《决定》对深化教（jiào）育科技（jì）人才体制机（jī）制一体改革作出了（le）重要部署。必须深（shēn）刻认（rèn）识到，科（kē）技是（shì）第一（yī）生产力（lì），人才是第一资源（yuán），创新是第一动力，只有深入实施科教兴国战略、人才强（qiáng）国战略、创（chuàng）新驱动发展战略，统（tǒng）筹推进教育科技人才体制机制一体改革（gé），健全（quán）新（xīn）型举国体制，提升国家创新体系整（zhěng）体（tǐ）效能，才能形（xíng）成（chéng）推（tuī）动高质量发展的倍增（zēng）效应，支撑（chēng）引领（lǐng）中国式现代化。

会议指出，当前北方（fāng）大部分秋粮已进入完熟期，南方双季晚稻正在（zài）抽穗扬（yáng）花，防（fáng）灾稳产、技术增产（chǎn）还有一（yī）定（dìng）空（kōng）间和时间。要持续抓好秋粮后（hòu）期田管，东北地区防好北上台风和倒伏，黄淮海（hǎi）地区推行玉米适当晚收，增加灌浆（jiāng）时（shí）间、促进产量提（tí）升，南方（fāng）稻（dào）区落实好“一喷多促”等（děng）措施，努力增粒重、稳产量（liàng）。搞好机（jī）具（jù）调度（dù），适时抢打（dǎ）抢收，推广机收减损关键技术，做好疫情影响机（jī）收（shōu）的应对准备（bèi），确保颗（kē）粒归（guī）仓。指导（dǎo）农民做（zuò）好粮食晾晒，支持社会化组织和收储企业提供烘干和（hé）存储服务，鼓励多元主体入（rù）市收购（gòu），尽快实（shí）现丰收（shōu）入库。