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会议为与会者搭建起理论洞见（jiàn）与实践成果融通的共商共享（xiǎng）平台，对于探索教师数（shù）字素养与（yǔ）胜任力（lì）提升的可为之路，通过（guò）教育数字化（huà）促进（jìn）包容而公平（píng）的优（yōu）质（zhì）教（jiào）育，推动实现教育（yù）的可（kě）持续发展目标具有重（zhòng）要意义。来自（zì）全球多个国（guó）家的政府机构、高（gāo）校、中小（xiǎo）学校，以及国际组织的代表和嘉宾200余（yú）人参加（jiā）会议。1月30日，2024世界数（shù）字教育大会（huì）“教育数字化与学习型社会建设”平行会议在上（shàng）海（hǎi）召开。本次（cì）平（píng）行会议由（yóu）教育（yù）部（bù）职成（chéng）司指导（dǎo），国（guó）家（jiā）开（kāi）放大学（xué）、上（shàng）海（hǎi）开放大学主办，教育部职业教育发展中（zhōng）心、华东师范大学、中（zhōng）国成人教育协会协办。来自35个国家和（hé）地区（qū）的教育部门、高校、研究（jiū）机构的240余位代表参会。教育部副部长吴（wú）岩（yán）出席会议并致（zhì）辞。

　　作为澳（ào）大利亚葡（pú）萄和葡萄酒协会的董（dǒng）事会成员，安戈夫还（hái）表（biǎo）示，该协会正在向澳大利亚政（zhèng）府（fǔ）申请（qǐng）一项价值（zhí）8600万澳元（yuán）的（de）“复（fù）苏计划”，包括给葡（pú）萄园主的扶持资（zī）金3000万澳元（yuán），用（yòng）于支（zhī）持出口的3600万澳元以及国内营销活动的2000万澳（ào）元。

　　3月13日，中（zhōng）央金融委员会办公室、中央（yāng）金融工作委员会召（zhào）开（kāi）会议（yì），学（xué）习（xí）贯彻全国（guó）两（liǎng）会精神，中（zhōng）央金（jīn）融委员会办公室主（zhǔ）任、中（zhōng）央（yāng）金（jīn）融工作委员会（huì）书（shū）记何立峰（fēng）出（chū）席会议并讲（jiǎng）话。