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　　因此从这种意义上说，我（wǒ）们（men）尤（yóu）其（qí）要（yào）冷静（jìng）、准确地（dì）把握美日各（gè）自的矛盾，特别要重视日本的（de）动向，调动中日关系中的积极因素，注意克服消极因（yīn）素，中日（rì）关系也要扣（kòu）好第一（yī）粒纽扣，重建“战略互惠关系”就是今天中日关系的第一粒纽扣（kòu），进而也同样用（yòng）“和为（wèi）贵、稳为重（zhòng）、信（xìn）为本”的方针来建立中日相处（chù）之道，牢牢（láo）掌（zhǎng）握住中日关（guān）系的主导权（quán）。

本次会议由教育部基础（chǔ）教育司指导，由（yóu）上海（hǎi）市教育委（wěi）员会、中（zhōng）国教（jiào）育国际交流协会、上海市虹口区人民（mín）政（zhèng）府（fǔ）主（zhǔ）办（bàn），上海市虹口（kǒu）区教育局（jú）协办。有关（guān）国（guó）际组织（zhī）、有（yǒu）关（guān）国家教育部门、驻华使馆代表，国内外高校（xiào）学者和中小学校长（zhǎng）教师（shī）代表共（gòng）200余人参加（jiā）会议（yì），其（qí）中境（jìng）外参会（huì）代表100余人。1月31日，2024世界（jiè）数字教育（yù）大会“教（jiào）育治理数字化与数字教育治理”平行（xíng）会议在上海举（jǔ）行。本次会议由中国联合国（guó）教科文组织全（quán）国委员会秘书处指导，上海（hǎi）市教育委员（yuán）会、教育部留学（xué）服（fú）务中（zhōng）心、东华大学（xué）、联（lián）合（hé）国教（jiào）科文组织国际教育规划研究所（suǒ）、联合（hé）国教科文组织教（jiào）育信息技术研究所主办，联合国教科文（wén）组织教师（shī）教育中（zhōng）心、联合（hé）国教科（kē）文组织人工智能与教育教席（xí）承办。中国教育部副（fù）部长、中国联合国（guó）教科文组织（zhī）全国（guó）委员（yuán）会主任陈杰出（chū）席会（huì）议（yì）并致（zhì）辞（cí）。

　　澳大利亚地方政（zhèng）府也在为推动葡萄酒重返中国市场而全力（lì）以赴。西澳大利亚州州（zhōu）长库克（kè）决定在（zài）原（yuán）有的600万澳元葡萄酒增长基金基础上，再提供50万澳元的专项资金，支（zhī）持西澳州葡（pú）萄酒回（huí）到中（zhōng）国消费者的餐（cān）桌。