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　　曾文莉认为，在职业选手商（shāng）业（yè）价值充分释（shì）放后，其成功效应才会吸引（yǐn）更（gèng）多的人群（qún）尤其是青少年从事网球运动，而这是中国网球经济发展的（de）根（gēn）基。

　　一是对话机制层（céng）面（miàn），双方同意（yì）启动（dòng）中德（dé）气候变化（huà）和绿色转（zhuǎn）型对话合（hé）作机制，将于6月举（jǔ）行机制的（de）首次高级别对话（huà）；建立（lì）中德（dé）工（gōng）业减碳（tàn）工作组；年（nián）内召（zhào）开中德科技合作联（lián）委会（huì）第26次会议；双方已于近（jìn）日成（chéng）功举行（xíng）了中德（dé）财政对话论坛。

2024年5月，教（jiào）育部（bù）印发《关（guān）于开展基础教（jiào）育“规（guī）范管理年”行动的通知》，集中整治基础教育领域存在的突（tū）出问题（tí）、顽瘴痼疾，全面规范基础（chǔ）教育领域（yù）办学行为。开展（zhǎn）阳光招生（shēng）专项（xiàng）行动，确保（bǎo）教育起点（diǎn）公平公正；将（jiāng）“以各种方式挤占学生‘课间十（shí）分钟’休息”等（děng）列入（rù）规范管（guǎn）理负（fù）面清单（dān），注重学生（shēng）身心健康发展；推动（dòng）建设（shè）家校社协同（tóng）育人“教联体”，构（gòu）建全方位育（yù）人机制（zhì）。2024年（nián），教（jiào）育（yù）系统深入开展基础教育（yù）扩优（yōu）提质行（xíng）动（dòng），进一步优化（huà）学校（xiào）布（bù）局、增加（jiā）优质（zhì）学位（wèi）、落实“五（wǔ）育”并举、建（jiàn）设高水平（píng）教师队（duì）伍、加强（qiáng）家校（xiào）社协同，加快构建（jiàn）幼有（yǒu）优育、学有优教的（de）高质量基（jī）础教育体系，更好（hǎo）满足人民群众“上好学”的美好愿望。