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《方案》提出，“教（jiào）联（lián）体”是以（yǐ）中小学生健康快（kuài）乐（lè）成长为目标、以学校为圆（yuán）心、以区（qū）域为主体（tǐ）、以资（zī）源为纽带，促进家校社有（yǒu）效协同的一种（zhǒng）工（gōng）作方（fāng）式。要（yào）推动各地全面建立家校社（shè）协同育人（rén）“教联体”，确（què）保（bǎo）政府统（tǒng）筹（chóu）、部门（mén）协作（zuò）、学校主（zhǔ）导、家庭（tíng）尽责、社会参与的协同育（yù）人工作机（jī）制更加完善，促进学生全面（miàn）发展健康成长的良好氛围更加（jiā）浓厚。力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年（nián）所有县全（quán）面（miàn）建（jiàn）立“教联体”。

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这次（cì）农村户厕问题摸排（pái）工（gōng）作（zuò）重点聚焦目前不（bù）能使用或不能全年使用的厕所。各地（dì）通过摸排，发现农村改（gǎi）厕中主（zhǔ）要存在技（jì）术模（mó）式不适宜、产品（pǐn）和施（shī）工质（zhì）量不过关、运行管护不到（dào）位等（děng）三类问（wèn）题，也发现个别地方存（cún）在（zài）形式主义等现象。