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　　同时（shí），中日两国在（zài）战后一直就存在很（hěn）多既有（yǒu）的（de）矛盾，比如“东亚（yà）争（zhēng）雄”的问题、“历史（shǐ）认（rèn）识”的（de）问题、台湾问题、两国的领（lǐng）海划界（jiè）问题等等。近年来，中日（rì）都在走向大（dà）国化的进程中，又不断地发生摩擦和碰撞。一（yī）定程度上，这也是（shì）日（rì）方（fāng）近（jìn）年（nián）少（shǎo）提甚至不提“中日战略互惠关系”的（de）原因。

正如习近平（píng）主席所（suǒ）说，“互利共赢（yíng）是（shì）中塔合作不断扩（kuò）大的动力。”“中塔两（liǎng）国尽管发展（zhǎn）阶段不同，但双方在合作（zuò）中坚（jiān）持互利（lì）互惠原则，绝不牺牲对方利益谋求一（yī）己私利，而是坚持走共同发（fā）展、共（gòng）同繁荣的道（dào）路。”

本次印发的《评（píng）审办法》，是对（duì）2019年（nián）《中等（děng）职业（yè）教育国家奖学（xué）金（jīn）评（píng）审暂行办法》的修订。此次修（xiū）订主要有三点变化：一是更加突出技能（néng）导向（xiàng）。要求各（gè）地各校在评选中，优先推选参加技能竞赛并获奖的学生。增加（jiā）技能竞赛奖项，将（jiāng）世界（jiè）职业院校技能大赛（sài）作为国际性技能竞赛奖项（xiàng）。二是倾斜支持人（rén）才紧缺专业。为（wèi）贯彻新职教法（fǎ）精神，将（jiāng）国奖名额倾斜专业中的“养老”改为“康养”，增加“托（tuō）育”和（hé）“护理”两（liǎng）个专业，体现国家对（duì）发展（zhǎn）人才紧（jǐn）缺专业的支（zhī）持。三是使用信（xìn）息系（xì）统开（kāi）展评（píng）审工作。为确保评审工（gōng）作公（gōng）平、公正，进（jìn）一步提高评审工作（zuò）效率，明确强（qiáng）调使用国家奖学金评（píng）审（shěn）系统开展中职国家奖学金评审，各地各（gè）校通（tōng）过评审系统（tǒng）报送评（píng）审（shěn）结果。