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教育，是促进人（rén）的全（quán）面发展（zhǎn）的重要途径（jìng）；教（jiào）育公平，是社会公（gōng）平的重要基（jī）础。党（dǎng）的十（shí）九（jiǔ）大报（bào）告提出，“努（nǔ）力让每个孩子都能享有公平而（ér）有质量的教育”；党的二十大（dà）报告明（míng）确强调，“促进教（jiào）育公平”“加快（kuài）义务教育优（yōu）质均衡发展和城乡（xiāng）一体化，优（yōu）化区域教育（yù）资源配置”。

　　第三（sān）是更重要的（de），中美也（yě）在频密互动。就在昨天（tiān），中美防长视频通（tōng）话，中方强调了在台湾和南海问题（tí）的一（yī）贯立场，指出“地（dì）区国家有意（yì）愿、有（yǒu）智（zhì）慧、有能力解决问题。”要求美（měi）方认清中（zhōng）方坚定立场（chǎng），切（qiè）实尊重中方在南海的领（lǐng）土（tǔ）主权和海洋（yáng）权益，以实际行动维护（hù）地（dì）区和平和（hé）中美两国两军关系稳定。而且，布林肯也即将访华，表明（míng）中美（měi）有更多需（xū）要（yào）互动和讨论甚至于利益交换的（de）话题。中美（měi）关系正（zhèng）在“止（zhǐ）跌（diē）企稳（wěn）”，需要谅解、需要合作，这在日本、菲律宾的（de）眼（yǎn）中（zhōng）也应该是（shì）看得很清楚的（de）。

　　林剑（jiàn）表示，德国总（zǒng）理（lǐ）朔尔茨应邀于4月（yuè）14日至16日对华进行了正（zhèng）式访问。在京期间，习近平主（zhǔ）席同朔尔（ěr）茨（cí）总理会见，李强（qiáng）总理同朔尔茨总理举行会谈，两国领（lǐng）导人（rén）就中（zhōng）德关系进行了坦（tǎn）诚（chéng）深入的（de）交流，一致（zhì）同意继续加强战略沟通（tōng），深化（huà）互利（lì）合作，推动中欧关系稳定健康发展（zhǎn），反对“脱钩断链”，共（gòng）同应对全球性挑战，携（xié）手（shǒu）为（wèi）世界注入更多的（de）稳定性（xìng）和确定（dìng）性。