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　　对于产能问（wèn）题，我们要从经济规律出发，客观、辩证看待。在市场经济条件下，供需平（píng）衡是相对的、不平衡是（shì）普遍的，适度的（de）产大于需有利（lì）于市场竞（jìng）争和（hé）优胜劣（liè）汰，这种现象普遍存在。有（yǒu）些方（fāng）面把产能问题（tí）与国际贸易挂（guà）钩，认为出口商（shāng）品多了就是产能过剩了，这是站不住脚的。中国每年大（dà）量进口芯片、飞机、大（dà）豆、原油等（děng）商（shāng）品，那么这些商品的出口（kǒu）国难道都产能过（guò）剩了吗？

　　因此从这种意义上说，我们尤其（qí）要（yào）冷（lěng）静、准确地把握（wò）美日各自的矛盾（dùn），特别要重（zhòng）视日本的（de）动向，调（diào）动中日（rì）关（guān）系（xì）中的积极因素，注意克服（fú）消（xiāo）极因（yīn）素，中日（rì）关（guān）系也要（yào）扣好（hǎo）第一粒纽扣，重建（jiàn）“战略互惠关系”就是今天中（zhōng）日关（guān）系的第一粒纽扣，进而也同样用“和为（wèi）贵（guì）、稳为重、信为本”的（de）方针来（lái）建立（lì）中日（rì）相处之道，牢牢掌（zhǎng）握住（zhù）中日（rì）关系的主导权。

通知强调（diào），教（jiào）育行政（zhèng）部（bù）门要会同公安、市场监管、城市管理等部（bù）门开展专（zhuān）项治理工（gōng）作，重点查堵存在物（wù）理（lǐ）危（wēi）害（hài）、化学（xué）危害（hài）、可（kě）燃（rán）性危害（hài）以（yǐ）及（jí）不（bù）良行为引（yǐn）导的玩（wán）具产品和（hé）学（xué）生用品，为（wèi）青少（shǎo）年学生身心健康（kāng）成长营造良好环境（jìng）。要指导学校严（yán）格校园（yuán）日常管理，严禁劣质有害（hài）产品（pǐn）进（jìn）入（rù）校园。对于集中采购的（de）各类教玩具（jù）和学（xué）生（shēng）用品，要（yào）建立“双审（shěn）查”责任制，把（bǎ）牢（láo）质量、安全（quán）、健康的第一道关口。教育督导部（bù）门要开展经常性督导，发现问（wèn）题及时报告，及时研究解决（jué）。