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　　当前（qián），中小金融机（jī）构风险、地（dì）方债务风险、房（fáng）地产领（lǐng）域金融（róng）风险、非法金（jīn）融活动（dòng）风险等尤（yóu）为突出（chū），风险持续恶化（huà），存（cún）量风险尚（shàng）未见底（dǐ），增量（liàng）风险仍在集（jí）聚，而（ér）且金融风（fēng）险的（de）隐（yǐn）蔽性、突发性、传染性（xìng）、破（pò）坏性特别强（qiáng），处理不善极易引发社会风险、政治风险，决不能掉（diào）以轻心（xīn）。

联合（hé）国教科文组织（zhī）大会主席米（mǐ）库列斯库在致辞中指出，数字（zì）教育对于（yú）提高学习质量、促进（jìn）教育（yù）包容、应对全球（qiú）挑战、实（shí）现2030年（nián）可持续（xù）发展议程具有重要意义。她呼吁各国提供免费、开放的（de）公（gōng）共（gòng）数字学习（xí）平台，确保平（píng）台服务于所（suǒ）有（yǒu）学习（xí）者（zhě），特别（bié）关注残（cán）疾人、女童（tóng）和妇（fù）女等学习群体，提升（shēng）平（píng）台内（nèi）容质量（liàng），充（chōng）分利用（yòng）生（shēng）成式人（rén）工智能等新（xīn）技术（shù），促进教育变革。她还强调，即将在中（zhōng）国上（shàng）海设立（lì）的教科文（wén）组（zǔ）织一类中（zhōng）心国际STEM教育研（yán）究所必将成为国（guó）际STEM教育交（jiāo）流合作的重要平台。

　　在经济全球化背景下，供给和需求都具有全（quán）球性（xìng）。不同国家在各自（zì）强项产业的产（chǎn）能大一（yī）些，在其他产业的产能小（xiǎo）一些，这是由各国的比较优势决（jué）定的。只有（yǒu）加强（qiáng）合（hé）作，才（cái）能（néng）共（gòng）同发展。据国际（jì）能（néng）源署测算（suàn），2030年全球（qiú）新能源汽车需求量将是2023年全球销量（liàng）的3倍多。在推进（jìn）绿色低碳（tàn）转（zhuǎn）型（xíng）发展的进（jìn）程中，电动汽（qì）车等新能源领域蕴藏着海量市场需（xū）求，这将是各国发展的共同机（jī）遇。中国新能（néng）源（yuán）产业持续（xù）发展、持续提（tí）供优质（zhì）产能，不（bù）仅满足自身高（gāo）质量（liàng）发展（zhǎn）需（xū）要，也对全球应对（duì）气（qì）候（hòu）变（biàn）化（huà）和绿色低碳转（zhuǎn）型作（zuò）出（chū）重要（yào）贡献。