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李永智表示，指数排名并非最终目的，找（zhǎo）到各（gè）自最适合的数（shù）字（zì）教（jiào）育发展（zhǎn）路径才（cái）是（shì）关键（jiàn）所（suǒ）在（zài）。中国数字教育发展的特色（sè）之（zhī）路，必将为世界数字（zì）教育发展贡（gòng）献更多借鉴。通过全球数（shù）字教育（yù）发展（zhǎn）指数（shù）（GDEI）评价，共同（tóng）构建一个（gè）互鉴、可比、相互促（cù）进的国（guó）际教（jiào）育新生态，用（yòng）教育（yù）之光照（zhào）亮文明（míng）之路，为构建（jiàn）人类命（mìng）运共同体贡献力量。1月30日（rì）至31日，2024世界数（shù）字教育大（dà）会在上（shàng）海召开。中国联合国教科文组织（zhī）全国委（wěi）员会秘（mì）书长秦昌威在（zài）大会闭（bì）幕式（shì）发布国际数字教育案（àn）例汇编。

　　但是（shì），近年来，由于日本面对着“百年变局”等各（gè）种各样的压力（lì）。首先是中（zhōng）日（rì）关系（xì）力量对比的显著变化（huà）。中国（guó）从以前远远落后于日本的经济发展，到2010年经济（jì）总量开始超越日本，到之（zhī）后的（de）十几年间，中国的GDP已经是日本的（de）三（sān）倍以（yǐ）上。而日本（běn）则明显感受（shòu）到了这样的变化和压力。而（ér）且伴随中日经济和综合实（shí）力（lì）的（de）这种明显（xiǎn）的变化，同时（shí）呈现出中日关（guān）系似（shì）乎（hū）在向着（zhe）负（fù）面（miàn）的方向发（fā）展（zhǎn）。在（zài）中日经贸额不（bù）断增长的同时，中日之间的政治信任和民间感情却似乎在不（bù）断（duàn）的下降，这种微妙、复（fù）杂的中日关系（xì）取态，对中日都是压力（lì）很大的，对日本（běn）尤其如此。

会议过程（chéng）中，中方表示，中国牢固树立“大食（shí）物观”，坚（jiān）持“宜渔则渔（yú）”，积（jī）极（jí）推动渔业（yè）和水产养殖（zhí）业可持（chí）续发展，统筹推进（jìn）渔业资（zī）源养护和可持续利用，坚（jiān）持“零容忍”打击非（fēi）法捕捞（lāo），积极推动加入《港口（kǒu）国措施（shī）协（xié）定》，渔业（yè）资（zī）源（yuán）养护持续向好，执法监管（guǎn）成效明显。