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　　同时（shí），中日两国在战后一直就存（cún）在很多既有的矛盾，比如“东亚争雄”的问（wèn）题（tí）、“历史（shǐ）认识”的问题、台湾（wān）问（wèn）题、两国的领海划（huà）界（jiè）问题等等。近（jìn）年来，中（zhōng）日都在走向大国（guó）化（huà）的进（jìn）程中，又不断（duàn）地发生摩（mó）擦和（hé）碰撞。一定（dìng）程度上，这也是（shì）日方近年（nián）少提甚至不提（tí）“中（zhōng）日战（zhàn）略（lüè）互惠（huì）关系”的原因。

　　中新经纬4月18日电 据（jù）民政部（bù）网（wǎng）站18日消息（xī），近（jìn）日，民政部养老服（fú）务司发现有不法分子假（jiǎ）冒民（mín）政部养老（lǎo）服务司名义开展（zhǎn）所谓“颐养家园（yuán）建设”等活动，相关（guān）行为涉嫌诈骗（piàn）。对此，民政部养老服务司声明如下：

2019年，教（jiào）育部启动实施全国职业院校（xiào）教师创新（xīn）团队建设项目，聚焦战略重点产（chǎn）业领（lǐng）域和（hé）民生紧缺领域（yù）专（zhuān）业，分年（nián）度（dù）、分专业建（jiàn）设国家级创（chuàng）新（xīn）团队。在推进前两批共364个团队建设的同时，2023年11月，教育部公布了第三批国家级（jí）创新（xīn）团队，共有（yǒu）147个团（tuán）队入（rù）选（xuǎn）。在国家（jiā）级创新（xīn）团队的（de）示（shì）范（fàn）引领下，各地各校因地（dì）制（zhì）宜做（zuò）好省级、校级创新团（tuán）队整体规划和建设布局，按（àn）计划、分（fēn）步骤建成一批（pī）覆盖骨干专业（群（qún））、引领教育教学模式改革（gé）创新、推进人才培养质量持续提（tí）升的创（chuàng）新（xīn）团（tuán）队网络。截（jié）至目前，全国（guó）已（yǐ）有20余个（gè）省份开（kāi）展创新团（tuán）队建（jiàn）设工作，省级（jí）创（chuàng）新团（tuán）队数量从2022年的500余个上升（shēng）到2023年的2000余个（gè）。创新团队的（de）建设（shè）模式（shì），为打造双师素（sù）质和双（shuāng）师结构俱（jù）优的“双（shuāng）师型”教师（shī）队伍，探索出了一条有益（yì）的建设（shè）路（lù）径，对（duì）推动（dòng）职教教（jiào）师队伍建设具（jù）有重要（yào）意义。