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奥马资料2024年全真促进学前教育普(pǔ)及普惠和高(gāo)中(zhōng)阶段学校多样化发(fā)展(zhǎn)。学(xué)前教育作为国民教育(yù)体系的开端,是重要的社会公益事业。发展学(xué)前教育(yù),必须坚持优质普惠。党的二十届三中全会要(yào)求“健(jiàn)全学(xué)前教育保(bǎo)障(zhàng)机制”,《纲要》强(qiáng)调稳步增加公办幼(yòu)儿园(yuán)学位供给,落实和完善普惠性民(mín)办幼儿园扶(fú)持政策。下一步应优(yōu)化学前教育(yù)结构和供给,完善投(tóu)入、师资等保(bǎo)障机(jī)制,提升学前教育的普及普惠(huì)水平(píng)。同时,在满足(zú)学前教育(yù)普及基础(chǔ)上,支持有条件(jiàn)的(de)幼儿园招(zhāo)收(shōu)2岁至3岁幼儿。发展高(gāo)中阶(jiē)段(duàn)教育要坚持优质特(tè)色。党的二十大报(bào)告提出“坚持高中阶段学校多样(yàng)化发展”,《纲要》对如何推进高中阶段学(xué)校多样化(huà)发展做出(chū)了明确(què)的制度安排(pái)。一是统筹推进(jìn)市域内(nèi)高中(zhōng)阶段学(xué)校(xiào)多样化发展。探索建立(lì)一批(pī)以科学高(gāo)中为特(tè)色的普通高中,办好综合高中(zhōng),推动中等职(zhí)业教(jiào)育与普通(tōng)高中教(jiào)育融合发展(zhǎn)。二是加快扩大普通高中资源供给。适(shì)应高中阶(jiē)段学龄人(rén)口持续增长(zhǎng)的新形势,加大各级(jí)政(zhèng)府投入(rù),通过新建一批、改扩建一批、转设一批,加快扩大高中(zhōng)教育资(zī)源。三(sān)是深入(rù)实(shí)施县域普(pǔ)通(tōng)高(gāo)中(zhōng)振(zhèn)兴(xīng)计划。坚持(chí)问题导向,围绕配(pèi)置优(yōu)质资(zī)源、强化教师队伍建设(shè)、提(tí)升教育教学质量、创新办学管理机制等,健全县中发展提升长效机制。