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　　对于产能问题，我们要从经济规律出（chū）发，客观、辩证看待。在市场经济（jì）条件（jiàn）下，供需平（píng）衡（héng）是相对的、不平（píng）衡是普（pǔ）遍的（de），适（shì）度的产（chǎn）大于需有利于（yú）市场竞争和优胜劣汰，这种（zhǒng）现象（xiàng）普遍（biàn）存（cún）在。有些方面把产（chǎn）能问题与国际贸易挂钩（gōu），认为出口商品多（duō）了就是产能（néng）过剩了，这是（shì）站（zhàn）不住脚的。中国（guó）每（měi）年大量进口芯片、飞机、大豆、原油等商（shāng）品，那么这些商品的出口国难（nán）道都产（chǎn）能过剩（shèng）了吗（ma）？

《通知》明确（què），要持（chí）续（xù）优化特岗教师队伍结构（gòu），2024年“特岗计划”仍面（miàn）向（xiàng）中西（xī）部（bù）省份（fèn）实施，重点向原（yuán）“三（sān）区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地方（fāng）倾斜；引导（dǎo）和鼓励（lì）高校毕业生（shēng）到乡村学校任（rèn）教，进一步加强道德（dé）与法治、体（tǐ）育与（yǔ）健康、外语、科学（xué）、劳动（dòng）、艺术、信息（xī）科技（jì）、心理健康、特殊教育（yù）等紧缺薄弱学（xué）科教师（shī）的补充（chōng）；支持鼓励符合（hé）条件的退役军人到中（zhōng）小学（xué）任教，可综合考虑服役年限等因素（sù）对退役军人（rén）相应（yīng）放宽（kuān）年（nián）龄限制；鼓（gǔ）励以“双一流（liú）”建（jiàn）设高校（xiào）为代表的高（gāo）水（shuǐ）平高校为（wèi）农村学校输送优秀高校（xiào）毕业（yè）生。

　　当今世界，金融之战的烈度（dù）和影响程度，甚至（zhì）超过武装冲突（tū）和（hé）科（kē）技之争。而且，在武（wǔ）装冲突和（hé）科技之争背后，金融制裁的手段都发挥着重要作用。我国（guó）现已成为金融大（dà）国（guó），但（dàn）还不是（shì）金（jīn）融强国（guó）。