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王嘉毅指出，教育（yù）部（bù）认真贯彻落实习近平总（zǒng）书记重要指示批示精神，认真贯彻落（luò）实（shí）党中央、国务（wù）院关于（yú）学生心理健康工作的决策部署，把学生心（xīn）理（lǐ）健（jiàn）康工作作为推进教育强国建设、办（bàn）好人民满（mǎn）意教（jiào）育的（de）一（yī）项重大任务，通过（guò）全（quán）面贯（guàn）彻科学教育理念、提（tí）升教师（shī）心理健康水平、引导家长呵护（hù）孩子心理健康、精心组织（zhī）首个宣传（chuán）教育月（yuè）活动等，推动加强学（xué）生心理（lǐ）健（jiàn）康教育。举办（bàn）宣传教（jiào）育月和大（dà）讲堂，对于推动全社会更加重（zhòng）视学生心（xīn）理健康、促进学生（shēng）身心健康具（jù）有重要意义。

《规范（试行）》与《全国高标准农田建设规划（2021-2030年）》等相关政策规（guī）划和《高（gāo）标（biāo）准农田建（jiàn）设通则》（GB/T30600-2022）等国家标准（zhǔn）充分衔接、延伸配套，在（zài）东北、黄淮海、长（zhǎng）江中下游、东南、西（xī）南、西（xī）北、青藏等七（qī）大建设区域基础上，综合（hé）考虑不同区（qū）域气候条件、行政区划、地形地貌、降水情（qíng）况、地表及地（dì）下水（shuǐ）资源状况、水利（lì）工程（chéng）及水（shuǐ）源保障（zhàng）条件（jiàn）等因（yīn）素，将旱地高标准农田建设（shè）细分为13个建设类型区，突出（chū）旱涝（lào）兼防、分类（lèi）施策，着力（lì）强化应（yīng）急补灌能力，分区（qū）分类配套完善集雨（yǔ）蓄水（shuǐ）、节（jié）水补灌等工程设施，缓解作物出苗、孕穗等关键生育期（qī）水分供需矛盾（dùn），努力破解“卡脖旱”，确保浇上“救（jiù）命水”。

具（jù）有较为完整的规划布局方案。试点县所在省级（jí）和市（shì）级层面均已制（zhì）定出台公共充换电基础设施发展规划。试点县应（yīng）制定（dìng）完整、合（hé）理的充换电基础设施规划方案，明确公共（gòng）充（chōng）换电设施区（qū）域线路（lù）布（bù）局、建设数量、年度（dù）计划以及工作（zuò）思路、保（bǎo）障措施（shī）和职责（zé）分工（gōng）等内容（róng），并做（zuò）好与国土空间（jiān）规划、电（diàn）网规划、乡（xiāng）村建设振兴（xīng）规划、交通规划、能源规划（huà）等的紧（jǐn）密衔接。