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　　同（tóng）时，中日两国在战后一（yī）直（zhí）就存（cún）在很多既有的矛（máo）盾，比如“东亚争（zhēng）雄”的问（wèn）题、“历史（shǐ）认（rèn）识（shí）”的问题、台湾问题、两国的（de）领（lǐng）海划界问题等等。近年来（lái），中日都在（zài）走向大（dà）国化的进程（chéng）中，又不断地发生摩擦和碰撞。一（yī）定（dìng）程度上，这也是日方近年少提（tí）甚（shèn）至不提“中日（rì）战略互惠（huì）关系”的原因。

《方案》明确（què）了“教联体（tǐ）”各主体（tǐ）的职责任（rèn）务。政府部（bù）门加强（qiáng）对家校社协同（tóng）育人工（gōng）作统筹领导，指（zhǐ）导各部门协同配合，建立（lì）家庭教育指导机构，调动（dòng）各类社（shè）会育人资（zī）源。教育部门在政（zhèng）府支持（chí）下与有（yǒu）关部（bù）门、社会资源单位协调联（lián）动，引导学校（xiào）发（fā）挥主导作用和专业指导优（yōu）势，强（qiáng）化与家庭（tíng）、社会（huì）沟通协作。学校因地制宜（yí）建（jiàn）立“教（jiào）联体”，通（tōng）过联责任、联资源、联空间，会同家长和社会各方共（gòng）同研究、推动破解学（xué）生（shēng）成长中（zhōng）面临的新情（qíng）况、新问题。各相（xiāng）关部门（mén）、街道社区、社（shè）会（huì）资源单位在各自职（zhí）能（néng）范围内落实育人责任，与学校（xiào）建立工作（zuò）对接机制，有针对性地推动解决学生成长（zhǎng）中的突出问题，为学生（shēng）参与文化学习、体育（yù）锻炼、艺术活（huó）动、劳动教育、科（kē）学教育、社会（huì）实践、课后（hòu）服务等提供（gōng）全方位（wèi）条件保障。

　　李鹏新严重违（wéi）反党的（de）政治纪律（lǜ）、组（zǔ）织纪律、廉洁纪律（lǜ）和（hé）生活纪律，构成严重职务（wù）违法（fǎ）并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后（hòu）不收敛、不收手（shǒu），性（xìng）质（zhì）严重，影响（xiǎng）恶劣（liè），应予严肃（sù）处（chù）理（lǐ）。依据（jù）《中国共产（chǎn）党纪律处（chù）分条例》《中（zhōng）华人民共和国监察（chá）法》《中（zhōng）华人民共和（hé）国公（gōng）职人（rén）员政务处分法》等（děng）有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中（zhōng）共中央（yāng）批准，决定（dìng）给予（yǔ）李鹏（péng）新开（kāi）除（chú）党籍处分；由国家监委（wěi）给予（yǔ）其开除公职处分；收缴其违纪违法所得（dé）；将其涉嫌犯罪（zuì）问题移送检（jiǎn）察（chá）机关依法审（shěn）查起（qǐ）诉，所涉财物一（yī）并（bìng）移送。