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　　特（tè）约评论员 庚欣：美日菲最近（jìn）走（zǒu）得很（hěn）近，其实大家都看得很清楚，他（tā）们这种（zhǒng）“秀恩（ēn）爱（ài）”的背（bèi）后，实质（zhì）上还是美国的问题，也就是说，还（hái）是中美（měi）关系遇到（dào）了障碍（ài）。

　　3月24日，新华社（shè）报（bào）道，《习近平关于金融（róng）工作论述摘编》分10个专题，共计（jì）324段（duàn）论述（shù），摘自习近平同（tóng）志2012年（nián）11月至2024年2月期间（jiān）的报告、讲话、说明、演讲等120多（duō）篇重（zhòng）要文献。其中（zhōng）部分（fēn）论述是第一次公（gōng）开发表（biǎo）。

怀进鹏指出，以习近平同志为核心的（de）党中（zhōng）央对高校科（kē）技成果转移转化工作高度（dù）重视，党的二（èr）十（shí）届三（sān）中全会（huì）、全国教育大会均作（zuò）出相应部署。高等教育作为基础研究主力军（jūn）和重（zhòng）大科（kē）技突破策（cè）源地，是建（jiàn）设（shè）教育强国的龙头和科技成果的“富矿”。江苏是（shì）长三角一（yī）体（tǐ）化（huà）发展的重（zhòng）要区（qū）域，创（chuàng）新要（yào）素集聚（jù）、产业基（jī）础（chǔ）扎实、资（zī）本市（shì）场活跃，拥有（yǒu）承载（zài）科技成（chéng）果转化落地的丰（fēng）沃土壤。教育部（bù）、江苏省（shěng）携手建设（shè）全国高校区域技术转（zhuǎn）移转化中心，是贯彻落（luò）实党（dǎng）的二十（shí）届（jiè）三中全会（huì）、全国教育（yù）大会精神（shén）的重大举措，也是教（jiào）育彰显战（zhàn）略（lüè）属（shǔ）性（xìng）、主动服务国家（jiā）战略（lüè）的重要实践。要统筹（chóu）推进教（jiào）育科技人（rén）才（cái）体制（zhì）机制一体改革，以（yǐ）产业需求为牵引，以科技（jì）成（chéng）果转化为纽带，带动人才（cái）培（péi）养、科技创新和产（chǎn）业创新融（róng）合发展。要探（tàn）索（suǒ）促进高校科（kē）技成果转（zhuǎn）化的高（gāo）效办（bàn）法和清晰路径，丰富政策（cè）资源（yuán）供给，构建完（wán）善（shàn）激（jī）励机制，促进（jìn）创新链、产业链、资金链、人才链（liàn）深度融合（hé），把区域中心打造成为创造知识和市场价值、培养人才、培育新质生产力（lì）的（de）源头（tóu），支持国家（jiā）创新效能的整体提（tí）升（shēng）。