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吴岩（yán）强调，要凝聚学习型社会（huì）是教育强国（guó）标（biāo）配的共（gòng）识，建（jiàn）设全民终身（shēn）学习的（de）学习型社会、学习型大国，不仅（jǐn）是促进人的全面发展（zhǎn）、建成教（jiào）育强国的重（zhòng）要（yào）战略举（jǔ）措，更（gèng）是实（shí）现中国式现代化的重（zhòng）要内容（róng）。要（yào）优化（huà）构建更加灵活方便、高（gāo）质量的终（zhōng）身（shēn）学习服务体系，完善产业工人（rén）继续教育制度，健全（quán）终身职业技能培训制度，催生（shēng）企业新质生产（chǎn）力，提升教（jiào）育服务高质量发展的能力。要（yào）夯（hāng）实学习型社会数字基座，积极（jí）建设集成化、智能化数字平台，汇聚高质量数字学习资（zī）源，为学习者提供一站（zhàn）式、全（quán）方（fāng）位、全过程学（xué）习服（fú）务。要完善党委（wěi）领导、政府（fǔ）统筹、社（shè）会协同、全民参与的全民（mín）终身学习推进机制，开启（qǐ）学习型社（shè）会（huì）建设新征（zhēng）程（chéng）。

　　当今世界，金融（róng）之战的烈度和影响程度（dù），甚至超过武装冲（chōng）突和科技之争（zhēng）。而且，在（zài）武装冲突和科技（jì）之争背后，金融制裁的手（shǒu）段（duàn）都发（fā）挥着重要作用。我国现已成（chéng）为金（jīn）融大国，但（dàn）还（hái）不是（shì）金融强国。