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　　一是对话机（jī）制层面（miàn），双方同意启动中德气候（hòu）变化和绿色转型对话合作机制，将于6月举行机制的首（shǒu）次高级别对话；建（jiàn）立中德（dé）工业减碳工作组；年（nián）内召开中德科技（jì）合作联委会（huì）第26次会议；双方已于近日成功举行了中（zhōng）德财政（zhèng）对（duì）话论坛。

　　成立大会（huì）上，中共中央政（zhèng）治（zhì）局委（wěi）员、中央军委副主席张又（yòu）侠（xiá）宣读了习近平签发的中央（yāng）军（jūn）委（wěi）关于（yú）组（zǔ）建信息支援部队的命（mìng）令、信（xìn）息支援部队（duì）领（lǐng）导（dǎo）班子成员任职命令和党委常委（wěi）会组成通知（zhī），中共中央政治局（jú）委员、中央军委副主席何卫（wèi）东主持（chí）大会。

促进学前教育普（pǔ）及普惠和高（gāo）中（zhōng）阶段学校多样化发（fā）展（zhǎn）。学（xué）前教育作为国民教育（yù）体系的开端，是重要的社会公益事业。发展学（xué）前教育（yù），必须坚持优质普惠。党的二十届三中全会要（yào）求“健（jiàn）全学（xué）前教育保（bǎo）障（zhàng）机制”，《纲要》强（qiáng）调稳步增加公办幼（yòu）儿园（yuán）学位供给，落实和完善普惠性民（mín）办幼儿园扶（fú）持政策。下一步应优（yōu）化学前教育（yù）结构和供给，完善投（tóu）入、师资等保（bǎo）障机（jī）制，提升学前教育的普及普惠（huì）水平（píng）。同时，在满足（zú）学前教育（yù）普及基础（chǔ）上，支持有条件（jiàn）的（de）幼儿园招（zhāo）收（shōu）2岁至3岁幼儿。发展高（gāo）中阶（jiē）段（duàn）教育要坚持优质特（tè）色。党的二十大报（bào）告提出“坚持高中阶段学校多样（yàng）化发展”，《纲要》对如何推进高中阶段学（xué）校多样化（huà）发展做出（chū）了明确（què）的制度安排（pái）。一是统筹推进（jìn）市域内（nèi）高中（zhōng）阶段学（xué）校（xiào）多样化发展。探索建立（lì）一批（pī）以科学高（gāo）中为特（tè）色的普通高中，办好综合高中（zhōng），推动中等职（zhí）业教（jiào）育与普通（tōng）高中教（jiào）育融合发展（zhǎn）。二是加快扩大普通高中资源供给。适（shì）应高中阶（jiē）段学龄人（rén）口持续增长（zhǎng）的新形势，加大各级（jí）政（zhèng）府投入（rù），通过新建一批、改扩建一批、转设一批，加快扩大高中（zhōng）教育资（zī）源。三（sān）是深入（rù）实（shí）施县域普（pǔ）通（tōng）高（gāo）中（zhōng）振（zhèn）兴（xīng）计划。坚持（chí）问题导向，围绕配（pèi）置优（yōu）质资（zī）源、强化教师队伍建设（shè）、提（tí）升教育教学质量、创新办学管理机制等，健全县中发展提升长效机制。