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导读 会议强调，要紧紧扭住学（xué）习重点，原原本本（běn）学、逐章逐条学，联系实际学、带着（zhe）问题学（xué），在学习贯彻《中国（guó）共产党（dǎng）纪律处（chù）分条（tiáo）例》上下功夫见成（chéng）效，使学（xué）习党纪的过程成为增强纪律意识、提高（gāo）党性修养的过程。
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3月24日，新华社报（bào）道，《习近平关于金（jīn）融工作论述摘编》分（fēn）10个（gè）专题（tí），共计324段论（lùn）述，摘（zhāi）自（zì）习（xí）近平同志2012年11月至2024年（nián）2月期间的报告、讲话、说明、演讲等（děng）120多（duō）篇重要文献。其中（zhōng）部（bù）分论述是第（dì）一次公开发表。
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其实，百（bǎi）年来（lái）的（de）中日关系一直都（dōu）存在谁来主导、走向何方（fāng）的问题。当然这中间有美（měi）国的因素，因（yīn）为日美在二（èr）战后至今的制度安排上，是美国在直接影响甚至在重大问题上主（zhǔ）导着日本的（de）一些外交决策。但是（shì），在中日互动中，中方是主导的一（yī）方，而（ér）在建交之后（hòu）开启的中（zhōng）日（rì）关系发展的热潮中，中方（fāng）倡导的（de）以“友好外（wài）交、人民外交、和平外（wài）交”为主（zhǔ）要特（tè）征（zhēng）的中日关系发展，应（yīng）该（gāi）说一直是顺畅的。
一码中内部资料中特双方还就共同关（guān）心（xīn）的国（guó）际和地区问题（tí）交换意见，在（zài）乌克兰危机（jī）、巴（bā）以（yǐ）冲突等问（wèn）题上深入（rù）沟通，强调（diào）共（gòng）同为劝和促谈、减轻危机外溢（yì）影响继续作出努力。