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　　其实（shí），百年来（lái）的（de）中日关系一直都存（cún）在谁来（lái）主导、走（zǒu）向何方的问题。当然这中间有（yǒu）美国（guó）的因素（sù），因为日美在二战（zhàn）后至今（jīn）的制（zhì）度安排上，是美国在（zài）直接（jiē）影（yǐng）响甚至（zhì）在重大问题上主（zhǔ）导着日本的一（yī）些外（wài）交决策（cè）。但是，在中日互动中，中（zhōng）方（fāng）是主导的一方，而在（zài）建交之后开启（qǐ）的中（zhōng）日关系发（fā）展的热潮中，中方倡导的以“友（yǒu）好外交（jiāo）、人民外交、和平外交（jiāo）”为主要特征的中日关系发展，应（yīng）该说一（yī）直（zhí）是顺畅的。

四是全（quán）社会掀起重（zhòng）视（shì）体育热潮（cháo）。建立（lì）完善家庭、学校（xiào）、政（zhèng）府、社会共同关心支持学生（shēng）身心（xīn）健康的管用长效机制。家庭要树立（lì）正（zhèng）确的（de）育儿观、成（chéng）才观，让孩（hái）子养成终（zhōng）身体育锻炼（liàn）习惯和健康的生（shēng）活方式，为一生幸福（fú）生（shēng）活打下（xià）坚实基础。学校（xiào）要把（bǎ）学生身心健康作为（wèi）教育（yù）教学（xué）考（kǎo）核的（de）重要指标，开齐（qí）开足上（shàng）好体育课，认（rèn）真（zhēn）组织（zhī）大课间体育锻（duàn）炼和课间活动。政府（fǔ）要（yào）把重视加强学校体育（yù）作为（wèi）强国建设和人民幸福的基础性（xìng）工程，在师资、场馆、器材（cái）等条件保障方面，持续（xù）加大政策（cè）供（gōng）给（gěi），激励各地各（gè）校大力发展体育（yù）运动。全（quán）社会要营造共同促进学（xué）校体育发展的良好氛围，让（ràng）健（jiàn）康（kāng）第一成（chéng）为（wèi）共同坚持的（de）教育（yù）理念。近日，为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全（quán）面深化新时（shí）代（dài）教师队伍建设（shè）改（gǎi）革的意见（jiàn）》，鼓（gǔ）励吸引技术技能（néng）人才到职（zhí）业（yè）学校兼职任教（jiào），加（jiā）强职业（yè）学校高素质“双师（shī）型”教师（shī）队伍（wǔ）建设（shè），教育（yù）部会同财（cái）政部、人力资源社会保障部（bù）、国务院国有（yǒu）资（zī）产监督管理（lǐ）委（wěi）员会，修订印发（fā）《职业学（xué）校（xiào）兼职教师管理办法》（以下简（jiǎn）称（chēng）《管理办法（fǎ）》）。

　　在二（èr）十（shí）届（jiè）中央（yāng）纪（jì）委常委会第七次（cì）集体（tǐ）学（xué）习时，李希（xī）指出，严明政治纪（jì）律，坚决（jué）同（tóng）危（wēi）害党（dǎng）中央权威和（hé）集中统一（yī）领导的言行作斗争，及时发现、着力解（jiě）决“七个有之（zhī）”问题，防范化解政治隐患（huàn），维护国家（jiā）政治安全。