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　　民政（zhèng）部（bù）养老服务司从未组（zǔ）织开展（zhǎn）过“颐养（yǎng）家园建设”以及“个人普（pǔ）惠养老（lǎo）金方案（àn）”等活（huó）动（dòng），请社会公众特（tè）别（bié）是（shì）老年人提高警（jǐng）惕，不轻信来源不明的相关信息，谨防上当受骗（piàn），避免财产损（sǔn）失。

　　第四是日本（běn）、菲律宾与中国互动（dòng）以及各自国内（nèi）的变数。众所周知（zhī），日本和（hé）菲律（lǜ）宾的最大贸（mào）易伙（huǒ）伴都是（shì）中国（guó），日本和中国（guó）的贸易额，等于（yú）日美贸易额（é）的两倍。所以（yǐ），它们都（dōu）在（zài）和美国做各种“秀恩爱（ài）”动作的同时（shí），反复表明不希望影（yǐng）响与中国合作的态度（dù）。这种看（kàn）似（shì）矛盾的现象（xiàng），反映了一种政治经济利益结（jié）构极不平衡、需要（yào）调整的“病态”。最近王毅外（wài）长即将到印（yìn）尼等东盟国家访问，必（bì）将推动中国与东（dōng）盟（méng）关系发展，一边是与中（zhōng）国合作的阳关（guān）道，一边（biān）是（shì）与中国对立（lì）的（de）独木（mù）桥（qiáo），各方（fāng）会（huì）如（rú）何选择呢？！

着眼人口（kǒu）变化趋（qū）势（shì）加强前（qián）瞻性布局，深化基础教育提质（zhì）扩优工（gōng）程，巩固深化“双减”成果，为（wèi）学生（shēng）全（quán）面（miàn）发展（zhǎn）和社会全面进步、为国（guó）家富强（qiáng）和民族复兴（xīng）筑（zhù）牢根基、积蓄后劲。四（sì）要增强职业教（jiào）育适应性和吸引（yǐn）力。坚持与产业（yè）结合、与地方和（hé）政府政策（cè）结合、与社会（huì）区域结构（gòu）结（jié）合、与个（gè）人终身学（xué）习结合，稳步推进（jìn）省（shěng）域现代（dài）职业教育体系建设（shè）改革，推（tuī）动市域产教联合体、行业产（chǎn）教融（róng）合共同体建设（shè）尽快取（qǔ）得突破，以人（rén）的成长为（wèi）中心，以助力经济社会发（fā）展为（wèi）基（jī）本要义（yì），实现办学质量高水平、产（chǎn）学合作高质量。五要不断开辟教（jiào）育数字化新赛道（dào）。坚持应用为王走（zǒu）集成化道（dào）路，以智能化赋能（néng）教育治理，拓展（zhǎn）国（guó）际（jì）化（huà）新空（kōng）间（jiān），引（yǐn）领教（jiào）育（yù）变革创（chuàng）新。六要坚定推进高水平教育对外开（kāi）放（fàng）。完（wán）善战略策略，统（tǒng）筹高水（shuǐ）平“引进来”和“走出去”，找准参与全球教育（yù）治（zhì）理的切入口，不断增（zēng）强（qiáng）我国教（jiào）育的国际影响力。七要以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。大（dà）力弘（hóng）扬践行（xíng）教（jiào）育家精神，拓展教师队（duì）伍培养培（péi）训新思路，推进教师（shī）资源配置（zhì）优化和管（guǎn）理制（zhì）度改革（gé），营造尊师重（zhòng）教、尊师重（zhòng）道社会风尚，以教师之强支（zhī）撑（chēng）教育之强。