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　　当前，金融风（fēng）险与房地产风（fēng）险、地方债（zhài）务（wù）风险相互（hù）交（jiāo）织、密（mì）切联系，风险隐蔽性、突发（fā）性、传染性特别（bié）强。必（bì）须适应房地产市场供求关系（xì）发生重（zhòng）大变化的新形势，推动积极稳妥化（huà）解房地产（chǎn）风险，为加快（kuài）构（gòu）建房（fáng）地产发（fā）展新模式提（tí）供有效金融支（zhī）持。

　　第四是日本、菲律宾与中（zhōng）国互动以及各自国内的变数。众所周知，日本和菲律（lǜ）宾的最大贸易伙伴都（dōu）是中国，日本和中国的贸易额，等（děng）于日美贸（mào）易额（é）的两倍。所以，它们（men）都在（zài）和美国做各种“秀恩（ēn）爱”动（dòng）作的同时（shí），反复表明不（bù）希望影响与中国合作的态度。这种看（kàn）似矛盾的现（xiàn）象，反映了一种政治经济利益结（jié）构极不（bù）平衡、需要调整的“病态”。最（zuì）近王毅（yì）外长即将到（dào）印（yìn）尼等（děng）东盟国（guó）家（jiā）访问，必将推动（dòng）中国与东盟关（guān）系（xì）发展（zhǎn），一边是与中国合作的（de）阳关道，一边（biān）是与中国对（duì）立（lì）的独（dú）木桥，各方会（huì）如何选择呢？！

联合国教（jiào）科（kē）文组织大（dà）会主席（xí）米（mǐ）库列斯库在致（zhì）辞中（zhōng）指出，数字教育对（duì）于提高学习质量、促进（jìn）教（jiào）育包容、应（yīng）对全球（qiú）挑（tiāo）战、实现2030年可持续发展议程具（jù）有重要（yào）意义。她呼（hū）吁各国（guó）提供免费、开（kāi）放的（de）公共数（shù）字学习（xí）平（píng）台，确保（bǎo）平（píng）台服务于所有学习者，特别关（guān）注残疾人、女童（tóng）和妇女等学习群体，提升平台（tái）内容（róng）质量，充（chōng）分利用生成式人工智能等新技（jì）术，促进教育变革（gé）。她还强调，即（jí）将在中（zhōng）国上海设立的（de）教科文组（zǔ）织一类中（zhōng）心（xīn）国际STEM教育（yù）研究所（suǒ）必（bì）将成为（wèi）国（guó）际STEM教育交流（liú）合作（zuò）的重要平（píng）台。