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　　第三是更重要的，中（zhōng）美也在（zài）频密互动。就在昨（zuó）天（tiān），中美防长（zhǎng）视频通话，中方强调（diào）了在（zài）台（tái）湾和（hé）南海问题的一（yī）贯立场，指出“地区国家有意愿（yuàn）、有智慧（huì）、有（yǒu）能力（lì）解决问题。”要求（qiú）美方认清（qīng）中方坚定立场，切实尊重中方在南海的领土主权和海洋权益（yì），以实际行动维护地区和平和（hé）中美两（liǎng）国两军关系稳（wěn）定。而（ér）且，布林肯也（yě）即（jí）将访华，表明中美有更多需要（yào）互动和（hé）讨论（lùn）甚至于利益（yì）交（jiāo）换的话题。中（zhōng）美关系正在“止跌企稳”，需要谅解、需要（yào）合（hé）作（zuò），这在日本、菲律宾的（de）眼中（zhōng）也（yě）应该是看得很清楚的（de）。

新（xīn）一期（qī）“双名计划”将积极（jí）推（tuī）进名师名校长工作室建（jiàn）设，探索名师名（míng）校长培养和引领（lǐng）带动机制，推动名（míng）师名校（xiào）长与区（qū）域内骨干教师校长团队合作（zuò）、共（gòng）同（tóng）发（fā）展，带动区域内教师校长队伍素（sù）质整体提升。将承担教（jiào）育帮扶任（rèn）务作为培养的（de）重要内（nèi）容，在国（guó）家（jiā）乡村（cūn）振兴重点帮扶（fú）县建立实践点，通过（guò）驻（zhù）校（xiào）支教、线上（shàng）联合教研、课（kè）题共研等方（fāng）式，建立精准帮（bāng）扶机（jī）制。将数字化（huà）融（róng）入名师名校长（zhǎng）培养的全（quán）过程，加（jiā）强名师名（míng）校长的数字化素养和能（néng）力培养，在国（guó）家（jiā）中小学（xué）智慧教育平（píng）台为名师名校长建立线上（shàng）工作室，吸纳全国教师参加，开展远程备课、线上（shàng）教研，共（gòng）享优质教育教学（xué）资源。近日，教育（yù）部办公厅（tīng）印发《关于开展基础教（jiào）育“规范管理年”行（xíng）动（dòng）的通知》，对开（kāi）展基础教育“规范管理（lǐ）年（nián）”行动的工作（zuò）目（mù）标、规（guī）范整（zhěng）治（zhì）重（zhòng）点、实施步骤、健全工（gōng）作机（jī）制等（děng）方面（miàn）提出要求。

　　2021年9月（yuè），孙力军被双开。中央（yāng）纪委国家（jiā）监委的通（tōng）报中提到，孙力军“为实现个人政治目（mù）的，不择手段（duàn），操弄权术，在党内大搞团团伙伙（huǒ）、拉（lā）帮结（jié）派（pài）、培（péi）植个人势力，形成利益集团，成伙（huǒ）作势控制要害部门，严重破坏（huài）党的团结（jié）统一，严重（zhòng）危害政治安全”。