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2021年5月28日，习（xí）近（jìn）平总（zǒng）书记（jì）在“两院（yuàn）院（yuàn）士（shì）大会”重（zhòng）要讲话中专门（mén）提及“神（shén）威·太湖之（zhī）光”应用成果（guǒ）。甘（gān）霖（lín）深受鼓舞，“我们要（yào）以（yǐ）不懈的努力和（hé）全（quán）身心的投入（rù），用这台全球领先（xiān）的超（chāo）算系统（tǒng）创造更多更（gèng）好的应（yīng）用成果（guǒ）。”

　　陈政高于1970年担任辽宁省海城县革委（wěi）会（huì）政（zhèng）工组办（bàn）事员（yuán）；1978年任（rèn）大连海运学院团委书记；1982年（nián）任辽宁省大连（lián）团市委常委、学校部部（bù）长；1985年（nián）任辽宁省（shěng）大连市长海县副县（xiàn）长；1988年（nián）任辽宁（níng）省大连市西岗区委（wěi）常委、副区（qū）长（主（zhǔ）持（chí）工作）；1993年任辽宁省大连市副（fù）市（shì）长；1997年任辽（liáo）宁省省长助（zhù）理；1998年任辽宁省副省（shěng）长（zhǎng）；2003年任辽宁省沈（shěn）阳市（shì）委副书（shū）记、市长；2008年任辽宁省委副书记、省长（zhǎng）。

从张桂梅“我生来就是高山”的（de）至诚（chéng）话语，到（dào）于漪“点亮生命灯火”的教育哲学；从孔子周（zhōu）游（yóu）列国的车辙到（dào）黄大年勘探（tàn）地球的（de）足迹，教育家精神的代代（dài）相传和持续发展，既是中华民族优良（liáng）教育（yù）文化基因的传递，更是教育理（lǐ）念、教（jiào）育模（mó）式（shì）与时俱进不断创新的最新成果。站在教育（yù）强国（guó）建（jiàn）设的历史征程（chéng）上，广大教师应当以教育家精神为帆，既做（zuò）传统文化的摆渡（dù）者，更当（dāng）现代文明的筑桥（qiáo）人，成为教（jiào）育家精神（shén）的（de）践行者（zhě）、传承者。当每位教（jiào）师都能（néng）在（zài）教育家精神中找到自己的（de）坐（zuò）标，无数个鲜活（huó）的教育（yù）现（xiàn）场将（jiāng）汇聚为教育强国的壮阔图景（jǐng）。本届亚（yà）冬会，中国体育代（dài）表团（tuán）派（pài）出（chū）170名运动员（yuán），参加全（quán）部6个大项11个分项64个小项的比（bǐ）赛，以32枚金（jīn）牌、27枚银牌和26枚铜牌，共计85枚奖牌的（de）成绩收官，位列金牌榜和（hé）奖牌榜首位。考虑到亚冬会的“含（hán）金量（liàng）”，对标米兰冬奥会“取得境（jìng）外参（cān）赛最好成绩（jì）”的参赛任务，我国竞（jìng）技冰雪运动在“争资格”“创（chuàng）佳（jiā）绩”上仍（réng）需（xū）努力。