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　　第四是日（rì）本、菲律宾与中国（guó）互（hù）动以（yǐ）及各自国内（nèi）的变数。众所周（zhōu）知，日本和菲律宾的最大贸易（yì）伙（huǒ）伴都是中国（guó），日本（běn）和中国的贸易额，等于日美贸易额的两倍。所（suǒ）以（yǐ），它们都在和美国做各（gè）种“秀恩爱”动作的（de）同时，反复表明不希望（wàng）影响与中国合作的（de）态度。这（zhè）种看似矛盾的（de）现象，反映（yìng）了一种政（zhèng）治经济利（lì）益结（jié）构（gòu）极不平衡、需要调整的“病态”。最（zuì）近王（wáng）毅外长即将（jiāng）到印尼等东（dōng）盟（méng）国家访（fǎng）问，必将推动中国（guó）与东（dōng）盟关（guān）系发展，一边（biān）是（shì）与中国（guó）合（hé）作的（de）阳关道，一（yī）边（biān）是与（yǔ）中（zhōng）国对立的独木桥，各方会如何选择呢？！

会议强（qiáng）调，建设教育强国和中国特色大国外交对教育对外开放（fàng）提出了新（xīn）的更高要求（qiú）。一是准（zhǔn）确识变（biàn）应变求（qiú）变，以（yǐ）更好地服务国家战略。要牢（láo）牢把握（wò）推（tuī）进中国（guó）式现代化（huà）这一最（zuì）大（dà）的政治，充分（fēn）认识教（jiào）育在国家（jiā）外交大局中发挥的重要作用，在变（biàn）局（jú）中发现（xiàn）机遇、抢占先（xiān）机，谋划实施高水平教育对外开（kāi）放（fàng），持续（xù）提升（shēng）国际交流合（hé）作水平、拓展国（guó）际交流（liú）合作领域、提升国际（jì）交流（liú）合作质量。二是（shì）审时度（dù）势（shì）、稳（wěn）中（zhōng）求进（jìn）、主动谋划、担当作为。在推进中国式（shì）现代化、实现（xiàn）中华民族伟大复兴的过程中（zhōng），教育面临深刻变革，要牢牢（láo）把握（wò）教育（yù）的（de）政治属（shǔ）性（xìng）、战略（lüè）属性、民生属性（xìng），深刻认（rèn）识我（wǒ）国（guó）的（de）制度优（yōu）势、市场优势、产（chǎn）业优势、人（rén）才和（hé）教育发展优势（shì），深入思考“世界教育，中（zhōng）国何为”“教育强国，开（kāi）放（fàng）何为”等（děng）时代（dài）课题，增（zēng）强推进教育对（duì）外开放的信心和定力，不（bù）断拓（tuò）展新赛道（dào）、设（shè）计新项（xiàng）目（mù），塑造教育合作发展新优势，推动落实全（quán）球发展、安（ān）全、文明倡（chàng）议，为构（gòu）建人类（lèi）命运共同体贡（gòng）献教育力（lì）量（liàng）。三是拓展能力、精准（zhǔn）发（fā）力，做有理（lǐ）想、负责任的行动（dòng）主义者。树立（lì）新（xīn）时代的教育观，坚定不移推进中国式（shì）现代化，以系统观引领教育国际交流合作，在中国式现（xiàn）代化（huà）这（zhè）个大局中理解教育（yù）的价值。要加强国（guó）际比较研究，通（tōng）过高水平合作提升教育发展能（néng）力，研究推动教（jiào）育对（duì）外（wài）开放的有效之策、有效之（zhī）法。要（yào）提升（shēng）沟通协调能力（lì），架设友谊和合作桥梁，推动教育（yù）对外开放行（xíng）稳致远。

　　2023年2月（yuè）3日（rì），二十届中央纪委常（cháng）委会（huì）就“深入学习（xí）贯彻党（dǎng）的二十大精神，按照二十（shí）届（jiè）中央纪委二次全（quán）会部署（shǔ），思考和谋划（huà）2023年工（gōng）作，坚定（dìng）不移推进全面从严治党”举行（xíng）集体（tǐ）学（xué）习。