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　　因此（cǐ）从（cóng）这种意义（yì）上（shàng）说，我们（men）尤其（qí）要冷静、准确地把握美日（rì）各自的矛盾，特别要重视日本的动向，调动中（zhōng）日关（guān）系中的积极因素（sù），注意克（kè）服消极因素，中日（rì）关系也要扣好第一粒纽扣，重建“战（zhàn）略（lüè）互惠（huì）关系”就是今（jīn）天中（zhōng）日关系的第（dì）一粒纽扣（kòu），进而也同样用“和为贵（guì）、稳为重、信为本”的（de）方针来建立（lì）中日相（xiāng）处之道，牢牢掌握住中日关系的主导（dǎo）权。

王嘉（jiā）毅指出，开展教材建（jiàn）设和管理（lǐ）国家级培训（xùn）是贯彻落（luò）实（shí）党的（de）二十（shí）大精神的（de）重大举（jǔ）措，是国家（jiā）教材委员（yuán）会成（chéng）立（lì）以来第一次大规模、成体系、专业化的培训，目的是推动建设一（yī）支（zhī）政治立场坚（jiān）定、专（zhuān）业（yè）水平过（guò）硬、熟悉教材政策的教材工作（zuò）队伍。教材（cái）战（zhàn）线要深（shēn）入学习（xí）贯彻习（xí）近平总（zǒng）书记（jì）关于教（jiào）材工作的重要指（zhǐ）示精（jīng）神，全力抓好教材建设国家事权（quán）落地、铸魂育人（rén）实效提升、服务国家战略、中国自主（zhǔ）知识体系构建（jiàn）、教材治理体系（xì）完（wán）善（shàn）、教（jiào）材研究组织化实施等关（guān）键任务，全面提（tí）升（shēng）新时代教材建设和管理水平。

　　林剑表示，德国总（zǒng）理朔尔茨应邀于4月14日（rì）至16日（rì）对华（huá）进行了正式访问。在京期间（jiān），习近平（píng）主席同朔尔茨总理会见，李强总理同朔（shuò）尔茨总（zǒng）理举（jǔ）行会谈，两国（guó）领导人就（jiù）中德（dé）关系（xì）进（jìn）行了坦（tǎn）诚深（shēn）入的（de）交（jiāo）流（liú），一致同意继（jì）续加（jiā）强战略沟通，深化（huà）互（hù）利合作，推动中欧关（guān）系稳定健康（kāng）发展（zhǎn），反（fǎn）对“脱钩断链”，共同（tóng）应对全球性挑战，携手为世界注入更多的稳定（dìng）性和确定性。