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科技节（jié）开幕（mù）式上，南（nán）非通信（xìn）与数字技（jì）术（shù）部部长索利•马拉（lā）齐发表致辞说（shuō），数字（zì）时代为整个非洲大（dà）陆（lù）的增长（zhǎng）和（hé）包容打开了大（dà）门（mén），为经（jīng）济和社会进步开辟了新的道（dào）路。研究表（biǎo）明（míng），在撒哈拉以南非洲（zhōu）实现100%的互（hù）联（lián）网普（pǔ）及率可使（shǐ）该（gāi）地区GDP增速每年额（é）外提高1.5%，创造数百万个（gè）就业（yè）机（jī）会。

据悉，2024年“教学名师（shī）舟（zhōu）曲行”是（shì）继2018年（nián）和2020年之后，第三次在舟曲县开展的送教送培活动。活动结束后，中组（zǔ）部、教育部在甘肃兰州召（zhào）开了“教（jiào）学名师西部（bù）行”工作座（zuò）谈会，推动在（zài）西部更（gèng）大范围实施教学名师送教（jiào）送培活动，建（jiàn）立教育人才帮扶西（xī）部（bù）地区常态（tài）化机制，助力西部地（dì）区基础教育扩（kuò）优提质，更好地（dì）发挥教育（yù）在西部大（dà）开发和（hé）乡村（cūn）振兴中的支撑引（yǐn）领作用。6月3日，教育部党组书记、部长怀进鹏（péng）调研中国地质大学（xué）（北京）、北京语言大学，了解高校聚（jù）焦服务国（guó）家战略需求开（kāi）展人才培养、科学（xué）研究（jiū）、学科建设（shè）、国际交流合作（zuò）等（děng）情（qíng）况。他强调，高等教（jiào）育（yù）要（yào）坚持（chí）以（yǐ）立德树人为根本（běn）任务（wù），充分发挥在教育强国建设中（zhōng）的（de）龙头（tóu）作用，持续（xù）提升对高（gāo）质量发展的支撑力、贡献（xiàn）力，切（qiè）实回答（dá）好“强国（guó）建设、教育何为（wèi）”的时（shí）代命题。

　　特约评论员 庚欣：这次日本的（de）《外（wài）交蓝皮书》，再（zài）次重（zhòng）申“中（zhōng）日战略互惠关（guān）系（xì）”，并强（qiáng）调了“构建稳定、建设（shè）性的中（zhōng）日（rì）关系的重（zhòng）要（yào）性（xìng）”。这表明日本岸（àn）田政府在内外（wài）交困之中，依然希望在与美国强化（huà）关系的同时，和中国也保（bǎo）持“斗（dòu）而不破”的关系定位，强调保持建设性的（de）稳定关系对两国非常重（zhòng）要，双方（fāng）需要（yào）推进“战略互惠关系”。当然，这也是在重申去年11月，两国领导人对中日“全面（miàn）推进战略（lüè）互惠关（guān）系”的共识性再定位。